一年一度的高考是很多人都会关注的“大事”，这不仅是考生个人学习轨迹的改变，也影响着家庭的未来，甚至在更高的层面有着指导意义。
特别是考生填报专业的倾向，更能反映出现实里的趋势。在外界环境比较稳定的情况下，考生的报考方向不会有很明显的调整。
今年却有一些专业，在热度榜上的顺序有了改变。比如曾经一度很受欢迎的计算机专业，居然势头明显不如往年。取而代之的是医学专业最受关注。另外一个热门，即师范专业，也叫人有点意外。
双减之后师范专业依旧火热，分数线还有上涨趋势，多所院校次位提升
上文中提到的计算机相关专业热度下降，想必跟“互联网大厂”裁员有一定的关系。原本凭借高薪吸引考生的专业，因为职业生涯方面，令更多同学犹豫了。
而双减以后，很多在校外做辅导工作的教培人员也出现了改行或收入下降的情况。当时很多高考生的家长，还因此有点后悔让子女考师范院校。
公办学校门槛在提高，师范生又那么多，学历上没有明显优势的话，万一毕业后找不到对应的岗位怎么办呢。但是从今年的报考中，我们发现这种担忧已经少了很多。
有些分析志愿的老师，本来以为这次师范专业会“遇冷”，实际上却依旧火热，并且分数线还有上涨的趋势。很多师范院校的次位，也比往年有明显的前移。
例如，华中师范大学“优师专项招生”，文科生投档线提高了2250位；陕西师范大学的公费师范生，理科最低分考生是8292的次位，比上届提升了1781位。
北师大本来分数线就高，最低分考生次位同样前移了，提前847名。甚至连一些师范专业的“征集志愿”投档线都赶超985院校。
师范专业保持火热势头，其实并不意外
不少网友得知这种情况以后，感到有些不解：双减之后，师范生在校外的企业中求职机会变少了；而且即使不必改行，工资水平也不会像以前那么高。
很显然，辅导班这个行业的趋势已经定格，为何还是那么热衷让考生学师范呢？如果我们把眼光再放开阔一些，就会发现这样的现象并不意外。
首先，限制教培不等于直接取消，只要是正规的机构，毕业生有教资证并且在允许的时间进行工作，还是有一席之地的。
这其实只是筛选掉了缺乏资质、对工资要求又比较高的一批人。如果能接受降薪，自己教学实力又过关的话，还是能找到就业机会的。
其次，其他行业同样可能面临困难，企业中一面减员、一面增加工作量的情况有所增加，这令更多年轻人想要进入体制内。
而学习师范专业，是很多同学实现这一目标的途径。就算学习其他专业，也未必就能保证毕业后有出息，考生和家长更愿意把希望放在这，一旦能在学校任教等于工作稳定了。
对于成绩比较优异的学生，择业有更多机会，学师范不会因双减而受到太大影响。虽然也会有非师范生来“抢饭碗”，但专业出身的他们想进公办中小学还是不太难的。
而高考水平相对低一些的考生，即使进入末流专科，学习师范专业也未必就没出路。只是他们需要降低标准来求职罢了。实在进不去学校，可以应聘幼儿园。
“师范热”的现象值得思考，既有好处也有弊端
高考中“师范热”的现象，再加上就业中“教师热”的现象，都在表明越来越多人想从事教育相关工作。从积极的角度看，这有利于筛选更多优秀的同学入行。
尤其是一线的教学工作，关系到广大学生的学习效果，老师自然是水平越高越好。但是年轻人这么执着当教师，也反映出一些值得反思的问题。
其中有多少人是真正热爱教学，喜欢跟学生们一起进步；有多少考生报考师范专业，只想以后“体面”一些，成为别人眼里带有光环的人物，面临辛苦时就很容易动摇了。
而且，如果优秀的大学生谈及“好工作”只想到教师，而很难在其他行业找到理想的发展空间，也会造成人才的不均衡。但解决这些弊端，并非很简单的事，希望可以引起重视。
【话题】你认为未来师范专业前景好吗？
