学校的教学理念和教学态度是根据教育部门规定的新章制度所完成的教学，期末和期中的模拟考试主要是检测学生在各科科目之间的成绩差异和学习的学习态度，公立学校和私立学校逐渐按照成绩的高低来进行班级的排名座位。
成绩好的学生和成绩差的学生座位通常要跨越”千山万水“下课吃什么？或者放学一起走之间的话语便用纸条进行传达之间的情感，传纸条的时候通过千山万水的学生帮忙传递同时还有地方老师，以免纸条被老师当场缴获，学生则会受到相应的处罚。
不同年级的学生拥有不同纸条的书写形式，教师以及班主任办公桌每当期末告别便存着一打又一打的小纸条，内容让老师哭笑不得，有的内容也令老师生气抓狂，甚至还有让老师”无语凝噎“。
00后以及90后在毕业期间都会选择购买同学录来留存同学之间的联系方式和情感，学生也会留存相应传纸条的经历和字条来流传青春的回忆，曾经美好的上学时光根据字条和同学录的记录仿佛历历在目。
中学时代不同于高中时代的学习环境，高中下课5分钟的时间学生只能在吃饭和洗头两者2选1，而中学时代无论是友谊还是时间都是十分宝贵，许多学生在高中阶段道道影响自己一生以及陪伴一生的朋友。
高考成绩高低的选拔则代表着不同成绩的学生各奔东西，未来的就业方向也会拉开距离，高中毕业之后或许未来很难再见面，时隔多年回忆起高中生涯的朋友情谊内心总是感觉很温暖，有一股热流在心中荡漾。
高中时期学生会选择在多余的时间与朋友跑在宿舍争分夺秒的洗头或者交流情感，高中的学习氛围以及学习环境天气都较为紧张，每位学生都在低头背书或者学习疑难的问题。
上了大学之后这位女同学便与高中的朋友没有了联系，偶尔翻起高中校服却发现有一张忽略的纸条，翻开字条高中美好的回忆瞬间浮现在脑海，他忍不住哭泣了起来高中美好的回忆只存在那一年，但没想到他拿着纸条对着灯光发呆时却发现了一个秘密。
这张纸条有一块是被修正带涂过的，修正带是高中学生修改作业唯一的涂改工具，对着灯光下面居然显现出一行字，那就是”我喜欢你“，看到这4个字女大学生心情难以平复，即使知道这张纸条是谁送的，事隔这么多年或许对方早已将自己忘却。
许多学生面对高中和初中时留下的字条或许都感同身受，有人为了防老师抓包便想出奇特的纸条的方式，也有人像这位女大学生一样时隔多年才发现纸条的来历，高中时期的友谊是最为真挚和纯粹的感情。
学生”传纸条“行为并非恶意也不是为了逃避学习，老师根据对纸条内容的描述进行客观的判断，通过正确的三观以及教学态度来指引学生，摆正学习正确的学习态度，同时还要净化学生自我思想的观念以及三观的领域，学校不仅是教师传授给学生更高等的教育同事，也是培养三观形成的主要地方。
思想观念出现”走偏“的学生老师应该摆正自己教师的位置，与家长相互交流，客观的教育指正，而不是发现问题，诋毁谩骂学生，打压式教育反而是学生与老师发生矛盾，教师更不能将归类于”坏学生“一栏当中，在成长过程当中，学生很容易因错误的思想而迷失方向，老师则是成长道路上唯一的指路航标。
