引导语
如今，中小学生的学习压力越来越大，很少有学生能享受快乐的童年。尤其是中考分流的建议提出后，家长们突然变得紧张起来，中学生的压力突然增大，中考的紧张局势正直接逼近高考。虽然中考离大学还很远，但如果你连普通高中都进不了，你就没有机会进入大学。进入职业高中的主要途径是学习技术，最好的办法是去工厂，这不是父母所期望的。
中考出现怪象：低分考生上“重高”，高分考生却被普高录取？为何
许多家长担心他们的孩子会被分流到职业技术学校，从而破坏他们的前途。他们呼吁取消中考分流，同时希望高中能被纳入义务教育，这样所有想上高中的学生都能上学。显然，这是不可能实现的。不仅普通学生很难进入高中，顶尖学生也很难进入高中学。说到重点高中的入学率，我们必须提到指标。
高中和大学一样有分好坏，普通学生希望进入高中，而优等生则瞄准重点高中。重点高中教师水平高，资源丰富，学习氛围良好，尽管压力有点大，但仍有更大的进步空间。进入重点高中并通过一所好的大学入学考试更有机会。因此，优等生的原则是他们可以进入重点高中而不是普通高中。
重点高中根据高中入学考试成绩从高到低录取，可以在该地区招生配额内排名的学生可以入学。然而，指数提出后，得分的优势并不是绝对的。指标到校是重点高中的一种入学形式，每个初中都分配了一定的入学配额，以便在学校内排名。只要配额可以在学校内排名，高分学生就可以晋升，这导致高分学生的分数差异很大。
初中的水平是不同的，初中成绩好的学生比初中成绩差的学生得分高，这一指标的到来使优秀初中生失去了他们的优势。虽然他们的分数很高，但他们错过了机会，因为他们不在指数范围内。高分考生进入普通高中，而低分考生可以进入重点高中，这真的合理吗？家长对此表示不满，并质疑指标到校的公平性。
一、看似不公平，但事实上，“指标到校”正在尽最大努力确保教育公平
首先，教育资源，无论从大范围还是小范围来看，实际上都是不均衡的。一些学校的教学质量较好，而另一些学校的教育质量较差。这将直接影响入学率。指标到校表面上看不公平，但事实上，这可以确保所有候选人都有机会进入重点高中，也可以弥补教育资源不平衡对社会的影响。
其次，优异表现直接关系到所就读的初中的良好教学质量。如果在普通初中学习，没有环境的影响和老师的帮助，可能无法达到优秀的成绩。因此，在享受更好的教育资源的同时，已经在不公平的前提下确立了普通初中的入学配额。因此，“指标到校”的政策看似不公平，但实际上非常公平。
二、为了达到指标到校，你需要具备一定的上学条件，而不仅仅是高分
1.考生必须是现任学生，不得留级。
事实上，在过去两年中，留级生的身份一直存在争议。在留级生人数不断增加的时候，一些人可能认为他们已经抓住了新生的机会，一些地区限制了公立学校的留级。而在目标学校的资格认证中，留级生绝对不允许参与，无论成绩有多好，都没有入学配额。
2.他们必须有当地的户口，并在学校实际学习了三年。
一些学生或家长可能会有侥幸心理，发现一些相对落后的学校有大量的目标名额，所以他们想让学生在初中三年级毕业时上学，以获得低分入学资格。事实上，这种小算盘是不可行的，成就需要达到目标分数线，而不是下限。
指标到校的考生根据中学入学考试的排名进行分配，虽然没有必要达到当地统一招生的录取分数线，但目标学校的成绩也有底线。即使候选人处于最高位置，如果他们不符合标准，他们也只能浪费配额。
三、是否因为这些指标会影响初中的选择
一些中上游学生的家长在选择初中学校时会遇到困难。特别是，看到一些以前的学生的分数比那些指标到校的考生高得多，但他们没有就读重点，家长觉得它们“没有成本效益”。然而，让学生去配额大的学校可能是不明智的，由于学生的学习能力相对落后，他们可能无法达到预期分数。因此，如果你能为学生选择一所学校，你必须综合考虑学校的实际教学风格和学生自身的学习能力，特别是在当前禁止重点课程的政策下，我们应该更加谨慎。
总结：虽然高中入学考试不是一项终身考试，但它对高考也有着重大影响。那些能够进入重点高中的人应该尽最大努力，那些不能进入普通高中的人应当始终保持危机感，今后仍有更大的挑战。
