古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也，古代求学的人，一定有自己的老师，老师是来传授道理、解答疑惑的人。
从古至今，教师对人才培养起到了至关重要的作用，人才又是推进社会发展，国家建设必不可少的角色。
教育是国之大计，教师自当备受重视，学校教师在编，工资待遇很好，十分稳定，成了“香饽饽”，深受不少学生和家长喜欢。
因为教师肩负“教书育人”重任，审核必定要严格，为了筛选出合格的教师，《教师法》在不断改革中，如今又有了新变化，学生和家长要知晓。
不是人人能当老师，非师范生报考教师编有限制，师范生高兴了
20多年前，教师缺口很大，百废待兴，急需教师培养出更多人才，国家鼓励优秀学生报考中专师范院校，学生毕业后就能进校当老师，工资在当时很高，吃喝不愁，社会地位也高，吸引不少学生报考。
甚至能考上清华、北大的学生，也都选择了中专师范院校，教师含金量非常高，培养出一代代优秀的学生。
现在教师队伍壮大了，报考教师编的人数不断增加，按照以往教师法规定，难以保证教师的含金量，若不严格把关，不利于学生的学习和发展。
教师法有了变化，不是人人能当教师，非师范生想考教师编，有了一些限制，部分地区学历在本科以上，少数学校要求研究生以上学历，一些地区大专生可以考教师编。
一般都要求专业对口，相对来说，小学教师编对专业要求相对宽松，初中和高中教师编，要求都非常严格。
再来简单说一说，如果非师范生想报考初中数学老师一职，专业需是数学相关，部分学校要求相近专业也可以，比如计算数学、金融数学等专业。
总的来说，考教师编难度更大，专业不对口的非师范生，选择要慎重，师范生也不用担心“饭碗”被抢。
师范生不用太焦虑，专业出身，接受过系统的培训，报考教师编更占优势，多数学校更愿意录用师范生。
中专生可能没机会报考教师编，学生们要努力提高学历含金量
“新教师法”实行后，中专生则可能没机会报考教师编，幼师资格证也会要求“大专以上”学历，学历要求整体提高，大专生也只能考幼师、特殊院校、技校老师等，专业限制将会更多，至于能不能考小学教师资格证，还需要看具体情况。
中专师范生要注意，想要有更好的出路，最好参加高考升入大学，2022年多地中考普职比有了变化，不少中考生没能升入高中，进入职高学习，心情无比失落，想要提高学历，恐怕有些难度。
不过，中专生们不要气馁，还有一个“好消息”传来，国家大力发展职业本科教育，中专生在校期间努力学习，参加高考考试，可以填报职业本科，同时还能申请职业相关学位证，就业不成问题。
很多大学生想当老师，是一件值得点赞的好事，优中选优，选出更好的人才当老师，祖国的花朵就会茁壮成长，然而，凡事皆有两面性，教师的工作看似轻松，实际上很辛苦，看看这位刚上任的老师的工作日常，大学生或许就明白了。
老师工作中要付出很多精力，不是谁都能胜任的
一位年轻的女教师，上岗不久，开学前要分班，结果“天降大任”，她一个人被分了六个班，还要当班主任和教研主任。
接下来的日子里，忙得不可开交，一天至少要准备六节课，中间要处理班级问题，下班要继续研究课题，完成学校交代的其他任务，非常辛苦。
大学生报考老师，需要想清楚，自己究竟适不适合当老师，承担起重任，尤其是在学校当了班主任，可能要牺牲自己大部分的休息时间，大学生若下定决心，则要不断提高教学能力，加强身体素质。
更重要的是要有一颗热爱教育的心，考教资、考教师编，大学生觉得都很难，当了老师要付出更多精力，劳心劳神，或许要更辛苦，理想和现实存在很大的差距，大学生要想好，自己能不能接受。
双减政策落地，学校教师职位一岗难求，竞争激烈，想当老师的大学生，在校期间可要加倍努力，考研是很不错的方式，大学生可以试一试。
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