某老师开学第一课，正赶上校长推门听课，没想到该老师的课被校长劈头盖脸一顿批，全部否定。改老师懵圈了，手足无措。看图：
为何校长开学第一课听了该老师的课？
一是说明校长尽职尽责。为何？听课是校长的重要职责，同时校长还有督察老师备课，上课的职责。校长对老师的教学情况要做到心中有数，掌握第一手资料。不是坐在办公室里，其他领导的汇报。
二是学校领导分工明确。开学之后，学校所有工作，由其他分管领导都去做了，校长只是在学校里转一转，顺便就转到了该老师的课堂上，自然就听该老师讲课啦！没想到，一听还真听出了问题。
三是校长对该老师有所关注，有所期待。有意识地看一看该老师的上课过程。所以，就要听听课，看看学生情况，班级精气神……下一步说不定要提拔重用该老师。一般老师，要引起校长关注，值得校长期待，教学上没两把刷子，还真不容易引起校长注意。所以，该老师之前的讲课水平还是蛮高的。
为何校长全盘否定了该老师的课？
一是不符合校长心中的好课标准。有些校长还是有一定教学水平的，且他们听课的水平特别高，坐到教室里，听上10分钟，就知道某老师的讲课水平如何？说明该校长是教学业务出身，是内行。
二是看出了该老师备课、讲课存在一定问题。且这些问题不该发生在他身上。没有达到校长的期待，校长自然不满意了。一气之下就将该老师训斥了。将他的课全部否定，一无是处。这叫恨铁不成钢。
三是校长的教学理论先进。当然理论是理论，要在实践中加以运用还是很困难的，所以，他要求该老师要达到理论中的教学标准，实际有点操之过急。不摔打2年以上，很难达到理论与实践相结合的目标。
为何该老师对自己的课自信满满，不赞同校长的评价？
一是该老师一直如此讲课，学生喜欢，效率很高，考试成绩名列前茅。所以，该老师就认为自己的课已经很完美了！这就是最好的课，大家都向我学习才对！优秀教师一般情况下都有如此想法。该老师也不例外。
二是该老师的课，教学步骤齐全，各项常规动作全部到位，该有的都有了。所以，自己对校长的否定，很不舒服。为何还说我的课不行？心中很委屈，一直嘀咕着：校长为何要否定自己的课？甚至要找其他方面的原因，是不是校长给自己穿小鞋？有意为难自己？
三是跟其他老师相比较，该老师的备课，上课，批改作业，要高出一截，且教学态度特别端正，上课非常认真。一旦不被校长认同，感觉自己就像掉进了冰窟里，就差掉泪了。积极性必然受打击啊！
网友说：
网友一：换个角度，推门听课有利于自己的成长，因为推门听课，你就会鞭策自己去备好课，久而久之，你的上课水平就会提升。
网友二：至少还能给你说几句，我的校长直接把行政7个叫一起，听英语老师的课，7个行政只有一个是英语课对口的，上完课，没有一句评语，害的这个老师得了抑郁症！
网友三：我带课时，语文课本上写得密密麻麻，上课挺实用！教了10年毕业班，课本内容没换过！备课本按要求去备，我把每课练习、作业题，过关题都写在备课本上。上课拿着课本，备课本备用！
怎么办？
一是开学之后，校长能进入到课堂听课，值得赞赏！校长就应当围着课堂转，围着老师转。以教学为中心。很多校长开学之后，都忙于事务性工作，根本顾不了教学，教学被边缘化；或者很多校长都外出吃饭去了，没心思管教学，该校长自然做得！但是，还要讲究方法。
二是校长评课还需找到老师的闪光点，不能全盘否定。即使该老师没闪光点，也要表扬一下。比如：该老师的板书规范，语言标准。然后，再委婉提出其不足，让其加以改正。如果该老师不同意，还可以做继续商量，而不能直接劈头盖脸就是一顿训斥，老师受不了啊！很多内行校长往往犯这样的毛病；那些吃喝混子校长反而很会忽悠老师。
三是开学之前，作为教师一定要备好课。不只是背熟背透，还要讲出好课……如此才能受到领导赞同。老师们开学之后太忙，杂事太多，不只备课，还要检查暑假作业，还要处理未处理家里事……甚至还在假期节奏之中，备课很难到位……该老师应虚心接受校长批评，遇到一个内行校长不容易啊！自己做到有则改之，无则加勉！同时，主动请教校长，自己哪个地方不足，为什么会被训斥？
总之，校长开学就听课是个好办法。但好事一定要办好，对听过课的老师要多表扬，少批评，多讨论，少下结论。老师也要静下心来，将假期节奏尽快转入到开学节奏。俯下身子，备好课，上好课，接受批评，有问题再沟通。接下来，专心致志，聚精会神，教书育人。
大家怎么看？
