正值教师节期间,很多利好学生和教师的政策也是被重新提提出来,尤其是教师方面,教育部将教师最感头疼的职称问题也提上了重要的议事日程,增加中小学正高级教师评审人数,中等职校教师也是一个庞大群体,对其职称晋升也将加快改革,高校教师职称评审下放至学校。
教师职称评审利好多,对于学生来说,各类考试的公平性也是备受考生和家长们的关注,尤其是高考考试制度的深化改革,更是牵动着成千上万的考生和家长们的心,尤其是在考试招生制度方面,人才选拔的方式也变得更科学更规范。
在高考成绩加分方面,一直以来都饱受考生诟病,教育部最新回应,已经大幅度减少和严格控制高考加分项目,取消了5类全国性的高考加分,逐步取消地方性的95类加分,对于部分想通过高考加分上更好的大学的这部分学生来说,高考的优势就没有了。
但是对于大多数考生来说,无疑是一项利好的消息,毕竟依靠高考加分进入好大学的学生数量只是少数,这样更能够体现高考的公平性。
为何高考加分政策受到大多家长的诟病呢?原因很明显,因为加分政策只是让少数人受益,虽说加分的政策的初衷是体现学生的综合素质,更能体现教育评价的多元化,比如有特长的考生能够获得更好的发展,再比如很多优秀的学生干部、体艺等特长生可以享受到这些待遇。
尤其是少数民族子女享受到的加分政策,还有烈士子女享受到高考加分政策等,都是可以理解的。
问题是,在加分政策的主导之下,极少数的考生存在着舞弊的行为,导致高考出现不公平的现象,在新时期,加分政策也显得越来越不合时宜,高考目前内卷严重,考生之间的竞争原本就很激烈,如果有加分政策的加持,对于裸考考生来说,就十分不公平了。
很多加分政策的渠道很多,并非教育本门能够完全进行监测,比如有体育局,科协,民委,户籍部门等等的加分政策,不便管控就会造成很多加分的漏洞,严重影响高考选拔制度的公平性。
在少数民族考生加分政策方面,比如目前出台的城市户口的少数民族考生将取消加分政策,只保留偏远农村部分少数民族考生加分的政策,分值也是大为降低,全国通用的加分政策仅保留了4-5项,比如英烈子女。
很明显,高考的这种选拔性的考试是用来选拔人才的,不是用来发放福利待遇的,所有的加分都不应该存在。如果需要奖励和照顾部分人的话,可以换成其他奖励,比如一次性给予多少钱的奖励,或者其他购房,买车优惠奖励,而不应该是高考加分,为什么非要和考试扯在一起?