中小学教师职称晋升是每位教师面临的大事，因为只有职称晋升了，才有机会获得更高的工资，教师其他的收入不多，像课时费都是拿时间和辛苦换来的，很多老师在晋升副高之后，都不愿意上课了，都纷纷想到各处室去干清闲的工作，就是因为上课太累。
不过也有很多副高级教师在晋升完了副高职称后，还很努力，并不想放弃在一线教学，这一点其实很不错，借机可以堵住很多人的嘴，说什么有些老师在晋升了副高之后，就不想上课了。
但也有很多副高级的老师也很可恨，有同事直言，
有些副高职称的教师太贪婪了！都副高了，还有几年就退休了，并且副高已经是自己能力超水平发挥了，但还梦想评正高，啥大小荣誉也想要，一个劲的划拉！啥也不让！简直是不给大家留活路！你们吃了那么多年的肉了，临了快退了，也不舍得给需要荣誉的同事一口汤喝…
对于这位同事的说法，很多年轻教师也是深有同感，尤其是最近几年很多女教师，副高职称拿到后，满55岁也不退休，还要申请延时退休，让年轻人觉得其贪得无厌，自己在岗就要占副高名额，年轻教师就没有机会升副高了。
评上副高老师的老师对此一说表示不能接受，副高所获得的那些荣誉都是别人让给的吗？这是现在需要还了吗？还有怎么让，比如当班主任可能有多一点的机会拿荣誉，副高老师当着班主任不拿，让给不当班主任的？同样一个人，干了工作不一定按你的付出有所回报，但是不干你绝对啥都没有，所以，踏实干好自己工作，该有的自然会来的。
这位38岁评上副高的老师更是觉得荣誉不是让出来的，是自己争取到地！当年也是拼了命，花费了精力，付出了辛苦才能杀出重围，得偿所愿！别人休息我加班，别人清闲我忙得团团转，也没有人让让我们呀！
关键的是，你虽然让了，但有些人能力达不到或是根本不努力，又白白浪费了名额！而且你让了，有的人根本一点都不领情，何必呢！公平竞争，合情合理！年龄大的老师也面临晋级调工资的问题，一味的让，吃亏的是自己！
职称这事还真一言难尽，论资排辈，干活多的老师不一定能评上。论文，课题，这两样就不太让人信服。论文给版面费就能发出来。其他业绩，自己都没做过，挂个人名就能认，有些人一辈子没干过专业技术工作，专业技术的职称却定得高高的。
当然也有评上副高之后的老师，心甘情愿把荣誉让给年轻人，我同事是2012年上的副高，当时36岁，从那以后，他就几乎不参与任何评比了，并不是他没有进取心，更多的机会留给了需要晋级的年轻人，作为学校的教研组长，工作开展起来也很顺利。可能你会说他不思进取，说实话，从99年参加工作至今，他一直担任两个班的数学教学工作，任劳任怨，自得其乐。
其实现在的副高只要认真工作，大多数人都能评上。正高需要省级以上课题主研、要论文、要教学成绩优异、要多年班主任工作，还要有农村学校支教经历，还要有省级荣誉，这些硬性条件，能评上是真正优秀的人。，别妒忌别人，对此大家有何看法？可以在评论区留言讨论。
