随着网络的不断发展，现在的学生已经不是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，他们会通过网络去了解时事热点，也能及时掌握热搜梗。且由于学生都是群体性活动，但凡网络上有一个“热梗”，马上会在全校乃至全国传播开来。
学生们通过网络接受了更加多元化的教育，网络上的流行词语也会随之渗透到学习中去。虽说将“热梗”融入到生活，能给人风趣幽默的感觉，也更能打成一片，但如果学生在学校里也频繁玩梗，老师们就该很无奈了。
学生作业频繁玩“梗”，蔡徐坤成作文常客，老师看了很无奈
对于小学生来说，虽然年纪小，字认得不全，但他们接收网络热点却十分迅速，对网络流行语的掌握也是了如指掌，甚至有不少小学生已经开始追星，有了自己崇拜的偶像。
比如前段时间爆火的《孤勇者》，陈奕迅都没想到小学生成了最广泛的传播者。音乐一起，随便两个学生都能对上暗号，来一首大合唱。如果有人接不上，那好像就“out”了。
除了“YYDS”“芭比Q”等常用流行语外，一些明星说过的话或者一些黑历史，也会成为大家喜闻乐见的“热梗”。比如蔡徐坤篮球打得好，这是一个网络梗，本身是有一些嘲讽的意味在里面的，可是有学生却乐此不疲地开玩笑，甚至将蔡徐坤作为偶像，写进了作文中。
作文题目是《我的偶像》，这位同学说他的偶像是蔡徐坤，原因就是因为他篮球打得好，真不知道这到底是讽刺还是个“假粉”。
学生们在平常玩耍中玩梗，或者说一些流行语，可以活跃气氛，增进同学之间的感情。但是对于老师而言，却觉得很无奈。
稍微年长的老师，对网络流行语不了解，可能就不懂学生们在说什么。管吧，学生也就是觉得好玩儿，没什么坏心思；可要是放任不管，学生们满嘴网络用语，或者张口闭口就是哪个明星，也不是一种好风气。
学生玩梗、追星已十分普遍，老师和家长一定要进行正确引导
在中小学生中，玩梗、追星已十分普遍，要么是受网络流行语的影响，要么就是因为看了影视剧或者听了哪首歌，甚至是因为颜值就对某个明星格外喜欢。
老师和家长自然是不愿意看到这种情况发生，尤其是追星，他们年龄尚小，心智不全，缺乏对真善美的判断力，很可能会盲目跟风模仿明星的某些行为，对学习和身心健康发展都有不利影响。
老师和家长也不用“谈星色变”，一味地禁止学生玩梗、追星，反而会拉开彼此的距离，甚至扼杀了他们学习的积极性。
孩子们本来就有叛逆性，老师和家长越是不让干什么，学生可能偏偏就要去尝试。所以不用刻意地阻止他们玩梗、追星，提升他们的审美观和价值观才是最主要的。
老师和家长要进行正确的引导，有一些网络热梗可能学生们并不清楚，纯粹是跟风。这时候家长就要跟孩子讲明这个词的真实含义。
学生追星，其实问题不大，谁年轻的时候没有一个喜欢的偶像呢？但一定要教育孩子们看到明星身上优质的一方面。就拿频繁出现在书本和作业中的蔡徐坤来说，他能从竞技中冲出重围获得第一，和自身的努力分不开。学生如果以他为偶像，就应该努力成为和他一样优秀的人，而不是天天就说“喜欢他”甚至做出影响学习的事。
学生的思维越来越个性化，家长也要与时俱进，改变教育方法
学生玩梗、追星，家长正好可以借此机会与孩子拥有更多共同话题，并且在适当的时候给孩子传输正能量，让他们认识到何为偶像，并且让他们明白追星的意义是成为更好的自己。
同时，家长也要保持开明的态度，和老师积极沟通，了解学生在学校的表现。如果只是适当玩梗、学习也不受追星的影响，家长就不用过度打压，以免适得其反。
学生玩梗、追星，在笔者看来，是学生个性化发展的必然结果。老师和家长们没必要否定他们，只要加以引导，让他们适度追星，追正确的“星”，并以偶像为榜样，就不会对学习有太大影响。
话题：你家小孩儿追星吗？
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