在上学的时候应该最不喜欢的应该就是写作业，不单单是会耽误我们玩耍，更是怕写的不好不对会被老师批评。“优良好差”这四个大字应该经常出现在我们的作业本上，得到“优”的同学自然是晴天，“良好”的同学也是安稳通过，“差”那绝对就是“灭顶之灾”了。
每次看到那个醒目的“差”字，就觉得整个人都不好了，不但要受到老师的批评，回家之后还有父母的怒火等着，只想原地逃跑。
老师“花式”批改作业，惹网友羡慕：我现在写作业还来得及吗？
自从越来越多的年轻教师的加入，很多多元化的教学模式被带到了现在教学当中，这种受到时代潮流和时尚影响的教学方式得到了学生的一致好评。
在批改作业的评语和方式，更是被老师玩出了“新花样”，更有的老师化身段子手犀利点评作业，那些“别出心裁”的批改方式也让网友们感受都了对学生满满的爱。
学生不想写作业有一个原因就是怕自己的写的不好、写错，被老师批评，所以就会很抗拒写作业。但如果老师在对你批改作业的时候，并不会严厉的批评你，而是通过可爱的表情和有意思的话来表达老师的不满，学生是不是就可以不那么讨厌写作业了呢。
就像上面的老师，不仅画出两个小表情，还用比较温和的和有些开玩笑的话表达了他对学生的不满，看着没有害怕反倒觉得有点可爱。
字迹一直以来也是老师关注的重点，尤其在中考、高考这种大型的考试中，字迹潦草是非常有影响的，大型考试中老师要批改的试卷很多，根本没有那么多的时间仔细分辨学生写的是什么，很有可能被错判，而且卷面干净整洁也容易加分。
所以老师们经常让学生注意字迹的整洁干净，虽然不一定人人都写得好看，但至少不乱看着舒服些。而上面的这个小朋友可能字迹就是有些潦草了，老师的评语真的让人很舒服，没有批评指责，只有玩笑似的点评，也能让学生深刻认识到自己字迹的问题了。
上面的这位同学把“神机妙算”的近义词写成了“能掐会算”，老师直接配图：兔大仙一算，就知道答案不准确。即点出了孩子的错处，也能让孩子舒服。
学生在收到点评之后还反问老师：大仙料事如神怎么样，老师用可爱的表情回复：很巴适，这个互动也真的是太可爱了。
以往在遇到学生不及格的时候老师往往都会严厉的批评，尤其是遇到只差一分就及格的，那更是“深恶痛绝”，觉得学生不应该，这完全就是马虎等等。
但是这位老师居然用“借你一分，下次记得还，不要利息啦”的幽默方式鼓励学生，告诉他下次努力，把这一分补回来，这样的可爱方式真的是让人觉得贴心暖心极了。
教学没有固定套路，教学方式需要不断创新，“别出心裁”的老师才能做好教育工作
以往的教学方式都是走严肃路线的，导致学生和老师之间的关系十分紧张，应该没有哪个学生是不怕老师的，一句“要告诉老师”就可以直接让学生“大气不敢喘”。而现在的教育方式更让人觉得舒服，也能让孩子感受到老师的可爱之处，更愿意贴近老师，对于教学有着很大的好处。
孩子们都有着天然的猎奇心理，一成不变的教育模式只会让他们感觉到厌烦，时间长了就会对学习不感兴趣，慢慢的学习成绩自然就会下降，这种独特的作业批改方式，更能拉进和孩子们之间的距离，让孩子觉得生动有趣，自然更愿意完成好作业。
以往学生出现错误或者做的不好的时候，老师都是直接批评，或者在全班的面前进行批判，导致学生非常的难过没面子，就会和老师距离越来越远，学习成绩也越来越差。
但是现在的老师们，利用段子和表情的方式和学生互动，既能生动有趣的表达出老师的不满和孩子的问题在哪，不仅仅给到了每一个孩子应该有的尊重，更能通过娱乐的方式让孩子们认识到错误，得到不一样的鼓励。
笔者认为，老师是学生前进路上的引路人，决定着孩子的路怎么走，走多远，一个好的老师总能站在学生的角度看问题，帮助孩子树立自信心，让孩子变得更强大。
让学生能在学习中找到乐趣，学生才会喜欢学习，才能更加进步
遇到这样的老师对学生来说是一件很幸运的事情，有这样老师的存在，孩子们应该都会爱上学习、爱上写作业。
每天为了能和老师有这样的互动，也是要认真对待作业，仔细、不糊弄，更不可能出现抄同学作业或者让其他帮忙写作业的情况了。
当收到老师的花式表扬，一定会为了下一次的表扬更加努力上进，而那些做的不好的学生，看到老师如此可爱的批评，也会认真思索自己的问题并改正。
作业是学生每天晚上需要写的，而每天的作业都是当天知识点的复习和巩固，学生能够写好每天的作业，那无形之中就已经是在前进的道路中了。
笔者寄语：有趣又不失犀利的点评风格，会让孩子对于写作业越来越有兴趣，老师和孩子们打成一片，才能在孩子出现问题时更容易解决，孩子也更容易接受。
