“字如其人”这句话一直很盛行，在上学时，老师也会请一些写字好看的学生做班级黑板的板报，有的还会获奖。有活动时也会让写字好看的学生去帮忙写东西，和老师之间也拉进了距离。
好看字迹确实能给人眼前一亮的感觉。打比方说两个学生长得都很一般，但是其中一个学生写字就特别出众，不自觉地就会对这个人产生好感，写字好看也是一项优势。
但是现在的人写在是越来越少，平时更多的是通过电脑、手机进行打字。大学生们也是如此，无论是9键还是26键，都能用得非常顺手。可是学生写纸质作业时，还是要“亲手”写的。
现在的家长们也很在意学生写字，还没上学就开始教着写最简单的字。学生上学每天写作业，写字也成了常态。就像一个班级中有优等生和差等生一样，学生的字体也分为了不同的等级。
学生作业宛如“钢丝球”，老师看后更是一团雾水，该怎么写评语
在小学时，学生的字迹往往都比较“混乱”，但还是有学生的字迹是工整的，并且可以清晰地看出写的内容。老师在检查作业的时候也是比较轻松，很快就能完成任务。
可是有的学生交上来的作业字迹宛如“钢丝球”，老师看后更是一团雾水，都不知该怎么写评语。真的是认不出来学生写的到底是什么字，也不能凭借想象去猜想，万一猜错误会学生怎么办！
老师只能无情地在最下方用红色笔写下“下课来我办公室”几个大字，后面的画面，就留给自己去想象了。其实老师也很无奈，为啥自己的学生写字能成这样呢！
明明都是一个班级的学生，也是相同的老师教学，差距就会有天壤之别。而且大多数男生可能不那么细心，不在意美观，写的字只有自己能分辨得出来，甚至有的学自己写完的作文，都读不出来。
各种新型字体层出不穷，学生可以模仿花样字体，考试时还是别用
除了钢丝球字体以外，各种新型字体也是层出不穷，学生们接触的文字也变得多了，看到包装、广告上有花样字体还会模仿，老师们也是“竖起大拇指”，给这样的学生“点个赞”。
这些花样字体虽然幽默风趣，但是学生在写作业和考试时还是别用，毕竟看起来属实有些难以琢磨。学生模仿“栏杆提”，字和字都是连起来的，老师看后直接打了“0”分。
还有学生自创字体，什么“豆腐块字体”、“赵今麦字体”都开始流行起来。更过分的还有“摩斯密码字体”，没有特异功能真的是看不懂，不由得感叹学生真是“天真无邪”啊！
中文难写也是事实，但是英文字体也是差距更大，字迹工整的学生写出的英文堪比“衡水字体”，每一个单词字母都清晰可见，让人感觉无比的舒适。其实就算不能完全复制，只要写作时卷面工整，就已经很好了。
字迹工整真的会加分，考试时字迹的好坏，直接影响老师的阅卷心情
其实，学生本人并不会在意自己写字怎样，有的学生听老师说字迹会影响考试成绩还不以为然。觉得自己答自己的卷子，答案正确就可以了，尤其是考试临结束交卷时，匆忙之下字更是飞出了天际。
一篇作文或者考试大题都需要写很多字，字迹是否工整，直接影响老师的阅卷心情。字迹工整的作文就算跑题分数也不会低得可怜。字迹紊乱的卷面老师还要挑着找答案，也可能不小心漏掉或看错正确答案。
现在的大型考试，像中考和高考都是计算机判卷。选择题就直接涂在答题卡上，只要不越界都会准确。但是需要手写的大题，就需要学生格外注意了。
纸张在电脑上扫描后辨识度还不如纸质版，成千上万的卷子，老师不会看得像平时那样仔细。而且学生要注意，答题时千万不要写出卷子，这部分电脑上是看不到的。
笔者寄语：学生们要从小就养成认真写字的好习惯，家长也可以给学生购买字帖，学生也可以多看一些写字好看同学的笔记，模仿别人是怎么写字的。但切记不要邯郸学步，还是要有一个指定的方向。
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