文｜教育经纬，首发于百度
导读：由于各种材料成本上涨，大家明显感觉到各地的物价都在逐渐上涨。现在企业的员工都希望逐渐提高工资，以应对物价上涨所带来的压力。而我国的中小学教师，许多地方已经多年未涨过工资，面临的处境更加困难。
我国各地区中小学教师的工资差异非常明显，现在网络上看到各种高达几十万年薪的教师招聘，大家总觉得所有教师的工资都很高。其实，这只是属于个别现象，我国中小学教师平均的工资并不高，主要是被沿海城市的中小学教师拉高。
大家都很清楚，一个木桶能够承载的水量，主要看最短木板的高度。我们的基础教育事业想要发展地更好，让大家都接受优质的教育，肯定是要扶持贫困地区的教育事业发展，也要对那些工资收入较低的教师去就补贴。
只有我国的边远地区以及乡镇地区的教育事业都全面发展，我国中小学教师的工资差异控制在理想的范围之内，这样能够看到教育发展的希望。因此，国家这些年都在推动中西部地区基础教育事业的发展，给予的支持也会逐渐增加。
教师工资将有“新变化”，重点照顾两类教师
我国中小学教师的工资需要和公务员相适应，才能够保证教师的生活以及社会地位。所以教育部这些年才会明确提出，我国教师的工资水平不能够低于公务员，各地需要尽快落实。
从现实的情况来看，想要在短时间里面全面提高我国中小学教师的工资，大家都觉得很难实现。毕竟现在的经济情况不明，各地财政压力都比较大。
很多地方都在降低教师的工资待遇，所以各地的老师对于教师工资不低于公务员的标准这个措施，也是没有抱太大的希望，大家都更寄望于教师职称评定。
即使没有办法全面提高教师工资，没有办法实现雨露均沾，最好的办法就是针对有特殊贡献的教师进行补贴，这样最能够间接的提高我们普通教师的收入。
根据教育部的最新改革方案来看，我国教师岗位工资会迎来新的变化，而且重点照顾两类教师。第一类是在乡镇以及农村地区工作的中小学教师，由中央以及地方财政给予补贴。
通过乡村岗位津贴的方式，各个地区给予教育每月的补贴将会在300元到800元之间。很多地方的教育局为了吸引年轻的教师到农村任教，目前都已经给予很大力度的补贴。
第二类就是曾经援疆援藏的教师。这类教师曾经到我国的边远地区服务，为国家基础教育事业的发展做出很大贡献，所以提高这部分教师的收入也是很合理的事情。
国家在最新的中小学教师岗位的设置里面提到，各地评定正副高级职称的时候，优先照顾援疆援藏地区的教师，在同等的条件下，优先推荐援疆援藏地区的教师。
这批教师回来以后，在特殊津贴方面给予更多的支持，相应地提高教师的收入。具体的标准需要根据各省教育厅的通知，所以这里没办法具体说清楚。
从各地中小学教师反馈回来的情况看，大家对于提高这两类教师的工资收入都没有意见，毕竟这两类教师工作的环境都比较艰辛，在物质匮乏的环境下，工作也是很劳累。
通过加大对于乡镇以及农村地区教师的补贴，才能吸引更多的年轻教师，才能把这些教师留在农村地区，以促进农村地区教育事业的发展。
其实，我国许多县城学校的教师工资都不如农村地区教师的收入，可见国家对于提高农村教师工资的决心。因此，如果想要有更高的职称或者是工资都可以考虑农村学校的岗位。
现在各地对于中小学教师的各种行为，要求更加严格。学科类的辅导班有全面取消，中小学教师没有办法在外面兼职，部分地区又拖欠中小学教师的工资，所以现在很多教师都有怨言，这也是一个需要注意的问题。
我国现在教师的队伍非常庞大，所占的整体支出已经很高。想要全面提高教师的工资，可能必须要精简教师队伍，把吃空饷的教师辞掉，部分学生人数较少的乡村学校合并，这样才有利于提高整体的待遇。
提高整体教师的质量，相应的工资也才会出现提高。毕竟每个地方的财政实力都有限，只能对那些有特殊贡献或者是教学能力突出的教师进行照顾，这样才能形成相对公平的局面。
