中小学校领导不上课已经是一种常态，体现了一种特殊的权力，但是薪酬不比上课老师少，以前校长带头上主课，以示带头，其余的科任教师也是纷纷效仿，学校的教学质量也是蒸蒸日上。
不过现在稍微带一点官衔，就有权利不用上课了，而且还对上课的教师吆五喝六，实在是一种倒退，难道现在的教学管理工作比以前更重了吗？不过说实话，现在的教育务虚的地方还是挺多。
很多学校的正、副校长都不上课，中层领导最多担任一门副科，学校空缺的岗位，一律找代课老师来顶。很难见到学校的领导，偶尔看到领导在教室里拍照，这些不上课的领导，比一线老师收入高得多。学校就是一个公司，教材、校服、午托、兴趣班等，老师上课都是学校的产品，学生和家长是消费者。
以上的这个情况，反映了一部分学校当前的现状，很少见到中小学正校长上课，虽然教务处的课表上有他的课，基本上都排的是安全课，每周1~2节，这些课都由班主任代上了。
副校长一般情况下上副科，很少见到副校长不上课的情况，中层领导一般上一门学科，其他课时就分摊给一线教师，有的老师教两三门学科，正常情况下是不会找代课老师的，除非遇到特殊情况。
现在学校的形式主义也比较严重，所谓的推门听课，教研拍照等，一定程度上是流于形式，但这或许是他们的工作，普通老师最多咬咬牙、嘀咕两句就算了。毕竟官大一级压死人，如果人家对你不满意，在你职称晋升的时候压你一下，你会受不了的。
学校像一个公司，教材、午托、校服和兴趣班等，都需要家长缴费。在很大程度上，这些都是要根据家长的自愿来确定收费，如果你不同意购买，你可以不缴费，但很多家长都是被同意了。
干活的一线教师在职称晋升及其其他福利待遇方面，还不如学校的中层，难怪很多老师想尽千方百计的办法混入中层，这样既可以少上课，还可以提前晋升高级职称， 而且还能提前半退休。
像学校的副校长级别的老师，基本可以在53岁左右退休了，当然这个退休不是真正的退休，保留着各种待遇，学校还为其留着办公室，但是仍然按照在职教师的待遇拿薪酬，各种福利一分不少。
所以现在中小学出现了这种现象，领导们都不用上课，一个乡镇中心小学三四个副校长，高级职称都是他们，一线老师又累又辛苦，拿的钱少，要上高级职称难上难，几乎一生无望，这就是教育的现实。
也有教师称，其实这种现象从90年代末，学校增加领导职数开始就这样了。除了在任的不上课，退二线的也不上课。这些人职称高，工资高，教学任务轻。不信任意选一所学校调查，特别是现在的县城及农村小学，都有很多这样的现象。
很多老师呼吁，让中小学校长回到讲台上去，学校是教书育人的地方，当普通老师通过努力变成优秀教师，当优秀的教师成了领导，就不用授课了？这是一个大大的误区，校长没有教学能力是怎么当上校长的？如果校长有能力而不授课是不是教育资源的浪费？对此大家有何看法？可以在评论区留言讨论。
