“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣”，枣中七十载春秋芳华的背后，正是因为有一批扎根教坛的好老师们默默奉献，辛勤耕耘。今天，一起走近枣中高一年级的研究生学历老师，一起来认识一下吧！
张立园 生物老师
“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，当我第一次听到这句话时，内心为之震撼，并表示深深的认同，教育不是单纯的传递知识，更重要的是思想和文化的传承。我坚信每个孩子都是一朵花，我们只需要默默的积蓄力量，静待花开。我立志用自己的言传身教去唤醒每一颗幼小的种子，于无声处灌溉，让它生根发芽，枝繁叶茂。
在孩子们的人生道路上，我有幸陪他们一程。我会尽力去唤醒他们对生活的热爱，去点燃他们对未来的热情，去打开他们走向理想的通道。在未来的日子里，希望他们眼里有光，心里有爱，认清未来，拥有梦想，做个有责任有担当的中国青年！
马爱思 物理老师
从事教育工作十年来，我谈一下自己对物理教学的理解。首先，老师得精心备课，先把学练案的题全部做完，把握整体的知识点，自己对知识理解透彻，对应知识点的例题信手拈来。深度思考是每个物理老师的必修课，自己琢磨透彻，所有的同类题是一个题。
其次，上课时物理题目结合情境，或者增设情境，提高上课的积极性。最后，知识储备完成后，学会学生管理。不同学生，量体裁衣，对症下药。合格的老师教知识，优秀的老师教方法，智慧的老师教思想。争取做一个智慧的老师，多反思，不断成长。
陈阳阳 数学老师
我在枣中从教8年，一直对工作满怀热忱。我始终坚信每个学生都是具有无限潜力，年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，正因为人与人之间存在差异，所以从教期间既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点，讲求一把钥匙开一把锁。撑一支长篙，向青草更青处漫溯。我将会继续带着学生在数学的世界里探索，由点到线，由线到面，与学生一起构筑数学世界的蓝图，打开面向未来的窗户！
李春会 地理老师
“情感如同肥沃的土地，知识的种子就播在这个土壤上”，在课堂教学中，投入饱满的激情，以学生为中心，采用情境导入、激情讲解、联想引发、情境体验等方式，激起学生内心的情感，与课堂教学内容产生共鸣，进而理解知识的真谛。
纪建衡 化学老师
不知不觉中来到枣中教学已经有一段时光，关于相应的教学理念，教学方法，教育策略也已经有了自己的思考。
教授知识一定要慢讲，精讲，我本人算上高中阶段，已经学习了近十年化学，对于高一内容肯定会觉得非常简单，但是对于刚刚升入高一的学生而言，化学还是比较陌生的一门科学，在平时的教学中必须要做到慢讲，精讲每一个知识点，以确保每一个学生都能听懂。
赵砥 英语老师
经过学习，我认识到高效课堂的重要性。构建高效课堂是我们每一位教师毕生都要研究的课题，让教师快乐地教，让学生快乐地学。
一、改变教学观念和教学方式
消除由于教师讲得过多、学生参与过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题，逐步解决忽视学生情感、态度、价值观目标实现的问题。
二、认真学习课本教材
反思自己的教学，发现自己在很多情况下，自己对课标与课本的学习与研究还不足，这样就影响和制约了课堂驾驭能力，课堂驾驭能力反过来也就影响了课堂教学的效率。
三、认真备课，尤其要认真对学生
研究学生的个体差异，增加课堂教学的适切性，提高课堂教学的效率。
