大家都说高考是改变命运的关键时刻，大学毕业的就业也是人生一大关，普遍现象是大学生进入工作岗位后和在学校的时候形象上都有本质区别。
很多大学毕业生进入工作岗位就会劝学弟学妹珍惜校园生活，社会真的是个大熔炉，进入工作岗位后必须要逼着自己努力长大。
在寻常人羡慕老师岗位轻松的时候，不少老师都在感慨这是个比较“催人老”的岗位，年纪轻轻成为了几十个孩子的大家长发际线是明显变高，但是越是这样自认为不够漂亮的老师，越能够得到家长的喜欢，在家长眼里这是非常靠谱的表现。
简直天差地别！大学生成为老师发际线变高，家长眼里这样才靠谱
当今社会的就业环境和大学生的激增，让不少大学生更加向往“旱涝保收”的体制内的工作，至少不用担心年龄增大被淘汰，在体制内的工作岗位中“老师”是最吃香的，因为老师从工资待遇上不比银行、法院等待遇差，但是假期上却要比其他岗位好很多。
世界上没有那么多感同身受，每一份工作都有不容易的地方，不当老师不知道老师并没有表面看得那么轻松，老师要备课上课、管理学生、参加教研活动、公开课活动、学生各项比赛等，可谓是工作内容非常细碎，这份工作好比“全职宝妈”，看似没有什么，但是在跟熊孩子斗智斗勇中想要不显老都难。
学生们都喜欢漂亮或者帅气的老师，这样的老师好像能够带给学生全新的感觉，但是想要管住学生、提高成绩让家长信任满意，貌似显龄才是一个好事。
本来体制内不断地融入年轻教师是为了给这个队伍带来点生机，但是好像也就是“昙花一现”，一段时间就没有几个年轻教师没有变化，特别是身上上有班主任重担的老师更是，一年前还是“青春美少女”，一年后就成了同学口中的“灭绝师太”。
某音社交平台上很多老师用“夺回秋雅”的梗晒出自己当老师前后的对比图，一位90后的男教师也参与其中，毕业前的照片可以看出来在大学也是非常的意气风发，头发浓密也打理得比较有型，西装一穿领带一记也是能迷倒一批迷妹，毕业后成为一名班主任负责美术教学，咱就说美术应该是没太大压力，应该是当班主任为学生操心太多了，不仅发际线后移皮肤都显得糙了。
人总是有一种固有思维，比如认为中医岁数大的看病才能看好，老师要显得年长的才比较有经验，所以很多大学生为了职业需求会刻意让自己的形象显得成熟一些，再加上日渐的劳累发际线难免就变高，不对比还不知道，一对比这感觉真是天差地别。
家长要丢掉固有的概念，青年教师身上也有闪光点，做好家校共育最关键
家长对于老师的信任是给孩子最好的成长礼物，现在提倡家校共育就是为了让家长和老师能够有一个最好的配合，最终的目标还是给孩子教育达到最好的效果。
家长朋友应该丢掉固有概念，老教师的确教学经验更加丰富，但是老教师对于新鲜事物接触比较慢，青年教师可能教学经验比较少，但是更加注重研究新的教学点，学生恰好也都喜欢出其不意的教学方式。
笔者认为，家长如果因为老师年龄大小持有偏见，那必然对于发展好家校共育没有什么好处，年轻一代才是教育的中坚力量，教育想要发展得越来越好，还是要依靠年轻一代。
年轻教师要丢掉“包袱”，做自己才是独一无二的，才能够激励学生
不得不说很多年轻教师内心是有包袱在的，感觉自己年轻时就没有那么有自信，很多时候反而潜移默化把自己变成了自己不喜欢的样子，美得的事物一定会让人心情愉悦，年轻老师不必为了家长和学生的眼光而不顾及自己的形象。
教师工作确实是比较累，使得刚走上这个岗位的毕业生有点措手不及，但是不论做什么工作都要保持独一无二的自我风格，这种不流于世俗的繁杂反而能够激励学生。
笔者寄语
不论从事什么工作我们都应该有“职业自信”，只要有人存在的地方就有关系，我们避免不了大众对于我们的质疑，我们能够做到的就是做好自己，行动是最好的表现形式，身为老师只要学生跟随着你的脚步能够有不断的提升，想必家长的顾虑也都会打消。
