现在教育模式正在发生变化，老师和家长很注重培养小学生的独立个性，对于小学生在生活学习中提出的各种奇怪的问题，家长和老师也愿意帮助解答。
小学生的心思还是很单纯的，不会像初中生或者高中生那样，有自己的“小心眼”了，他们对于事情敢于直言不讳，大家也愿意包容小学生的童言无忌。
网络小视频逐渐风靡起来，就别说是学生了，就连家长每天都控制不住自己，不刷一会小视频，就感觉生活中缺点啥，小学生对这些更是好奇，还很喜欢这里面的流行语。
小学生作文《我的小姨》火了，爸爸笑出“猪”声，舅舅却准备开溜
小学生受环境的影响，个性越来越鲜明，思维也是越来越开阔，语言组织能力也很强，无论是在家还是在学校，都很敢表达自己的想法，有时候说出来的话就像“小大人”似的，听见的人都不太相信这是这么小的学生能想出来的。
小学生即使思想再成熟，也是需要到学校接受教育的，也得接受老师的严格管教。现在的学生不好管，应该是老师们的共同心声，不好管不仅指的是家长给的压力，现在学生都是家里的宝贝疙瘩，老师说不得骂不得的，一旦学生回家告状，家长很可能就会找老师的麻烦。
除此之外，老师还要承担看护学生的重任，学生都很娇气，老师也要确保学生在学校里不能磕着碰着了，不然家长也会不依不饶的，这些都让老师感觉到精神压力大。除此之外呢，小学生们千奇百怪的思维，也够老师受的了。
写作文一般是小学生在学习中遇到的最大难题了，很多学生都在作文上吃了大亏。看见作文题目，脑袋就发蒙，不知道写些什么，但是也有学生作文写得好，会得到老师给的高分，也能得到表扬，还有在班级里朗读自己作文的机会。
但是也有学生的作文，让老师不知道该如何评价和打分，明明句句不符合规范，但是又觉得在理，就连家长看见都不知道该哭还是该笑。有位小学生写的作文《我的小姨》，就是十分的与众不同。
这个作文估计小姨要是看见了，不得立马跟小学生决裂的。首先开篇小学生就对小姨给予了赞美，说小姨很漂亮，然后对小姨的外貌进行了准确的评价，说到了眼睛。嘴，最后说到了鼻子，夸完了之后，还会反问大家：“你以为她的鼻子是真的吗”？
这纯纯是将小姨的“底”揭了个底朝天啊，大爆小姨的料，小姨的鼻子不是真的，做过手术，才会这么好看，大家以为这样就完了吗，不，就连小姨的脾气，也给予了“怪”的评价，还说自己不敢摸小姨的鼻子，怕摸坏了赔不起。
这篇作文要是小姨看到了，估计又会很暴躁了，小学生还是赶紧找好靠山吧，不然容易“小命不保”，敢公开揭露小姨的短儿，谁给你的胆子呢，这篇作文老师也给家长看了，爸爸是直接笑出了“猪”声，可真是亲父子，在打击小姨的路上，志同道合。
可舅舅就不会很淡定了，心里肯定会想，我有没有把柄在这小子手里，别再哪一天写一篇《我的舅舅》，揭发我的老底，我这还需要找对象呢，需要注意形象呢，还是赶紧溜吧，离这小子远点，让他把我忘了。
前有《我的小姨》，后有《不要妹妹》，同一个世界，同一种小学生
小学生的作文，内容朴实无华，立足于事实，单看没什么亮点，但是读起来就是会让人忍不住想笑。《我的小姨》笑点还没过，又有一位“天才小学生”写了一篇名为《不要妹妹》的作文，内容更是“出奇”，连老师都产生了好奇心。
这名小学生的邻居阿姨，生了个妹妹，他的妈妈就逗她：“你想不想要个妹妹”，小学生回答的话是重点“妈妹妹有啥好玩的，妈妈，你给我生个小狗吧”，哈哈，不得不佩服小学生的脑回路，对小狗还有要求呢，得带颜色。
不只是老师，大家都很好奇妈妈听完会怎么回复，该怎样向小学生解释妈妈只能生弟弟或妹妹，狗才能生小狗呢，现在的孩子不好教，可不是家长和老师能力不行，而是你不知道学生会给你提出什么样的问题。
如果学生的问题都如这名小学生这样，让妈妈给生个小狗玩，真是够老师和家长“喝一壶”的了，老师学问再高，也无法预料学生脑子里在想什么。
最后笔者想说，学生思维活跃是一件好事，不用过于压制学生的个性发挥，目前我们的教育需要的就是这样头脑灵活的人，在高考中，思维活跃的学生也占有优势。
