有网友透露：自己的孩子今年是一年级的小豆包，原本高高兴兴地把孩子送到学校去，但没想到放学心情就跌入谷底了。因为在群里布置了十分钟的阅读作业，在视频作业中，有一半以上的孩子都能够独立阅读故事书了，剩下的孩子也只要家长偶尔的提点，就能很好的完成作业。只有网友家孩子，别说阅读的识字量很少，连拼音都是一个难题，这让网友意识到了差距，整整失眠了一夜，第二天开始就用放学时间补救，争分夺秒的学习。但这样的做法却遭到了长辈的反对，认为网友小题大做，这就是一年级孩子该有的样子，网友现在也陷入了困境中，不知何是对何是错······
超前教育成常态化，部分学校已经默许
“赢在起跑线上”这句话被很多人奉为真理，尤其是家长们，就害怕自己家的孩子起跑线比别人晚，所以争前恐后地提前学习进度，想要孩子不鸣则已一鸣惊人。所以随着家长们的内卷越来越严重，孩子的早教年龄也越来越小，学前班的时候学习一年级的课程，渐渐成为了一种常态。这也就出现了很多还没有上一年级的孩子们，已经早早完成了一年级的课程。
有部分学校也默许了超前教育的做法，体现在一年级的课堂上，已经不再开始教拼音，不再教简单的加减法，直接跳到二年级的课程起步，让孩子早一年完成小学课程，有更多的时间去熟悉初中课程。
国家不提倡“超前教育”
可明明是家长感觉越来越正常的教育方法，却不是国家提倡的。这种“填鸭式”教育让更多的孩子每天背着大大的书包，“茶杯底”厚的眼镜片也越来越多，原本应该是活泼的孩子们，脸上都是疲惫，早早累的驼了背。
幼儿园的孩子就应该是天真无邪的，他们无忧无虑地玩耍才是正事儿。如果提前用学业捆绑住他们，哪还有时间拥有一个完整的童年呢？未来的栋梁之材，变成了一个一个的书呆子，除了读书考试，什么都不会，难道未来的社会要用考试成绩来衡量一个人的价值吗？
很多80后的父母也表示，自己小时候没有上过学前班，童年都是在游乐玩耍中度过，非常充实也非常有意义。一年级才开始接触学习，按部就班地开始属于自己的学生生活，循序渐进，什么阶段学习什么样的内容，并没有感觉学习是一件无趣且劳累的事情，反而每一天都充满了热情，喜欢在校园的生活。
超前教育应该取消吗？
国家虽然屡次禁止学前教育的出现，但它能一直存在，还是有原因的。不过不是所有的孩子都需要学前教育，那什么样的孩子需要学前教育呢？
如果孩子在幼儿园的时候表现非常的优异，记忆力很好，思维也非常的活跃，很多的内容老师说一遍就能记住，轻松地背下古诗古词，对于老师的话理解能力很强。这样的孩子以后进入小学，也是能很快能调整自己的状态，跟上老师的上课节奏，理解老师所讲的内容。所以没有必要把孩子的快乐童年，浪费在学前教育上。
反之，孩子在幼儿园时期就是理解能力差，无法理解老师的所讲所说，对于幼儿园老师教过的知识，也处于一知半解的状态。这样的孩子可能需要上学前教育，让孩子提前适应小学的学习思维。不会因为换了一个新的环境，一种新的学习方法手足无措。
所以孩子到底需不需要学前教育不是一道必选题，因人而异，亦因家庭而异。每一个孩子的成长，不仅仅离不开老师的教导，还离不开家长的鼓励和支持。
如果家里的父母认为孩子需要进行学前教育，解决方法不只有把孩子送到补课班去，还可以亲自为孩子辅导。虽然辛苦了家长，但效果却是要比补课班好很多。孩子如果进入一个陌生的环境，可能会变得敏感，胆小不爱说话，但如果在家中辅导，孩子的状态就会非常的放松，所想所问能及时的表达，家长也能及时调整辅导方案。
每一个学前教育的班级都不是一对一辅导，很多孩子对于老师所讲的知识吸收有限，而老师也没有时间一个一个地解答问题，这就导致了学习质量下降，浪费了大把的时间和金钱。
所以学前教育该不该有，孩子应该有一个快乐的童年还是笨鸟先飞，并没有固定的答案，是需要家长按照孩子本身的条件因材施教。
除了家长的选择外，学校也更应该专注于学生的课程，应该让孩子将基础知识学得更牢固，只有地基打得好，楼才能越盖越高。反之基础知识差，学得再快也是白搭。
