新教材的出现使大家变得更放心了，家长们看到插图的更改还算比较满意，学生也不会再吓的“又哭又闹”了。自从几个月以前人教教材被发现众多问题后，家长们就开始各种吐槽，并且一致认为会毁掉孩子。
好在教材更改后没什么特别大的问题，插图也变得更加“小清新”起来，这版教材也有90后小时候那个味道了，学生家长再不满意，看到没什么大问题也很难找出理由。结果老师们却反映了其他问题，更直呼别再硬夸新教材了。
“别再硬夸了”！人教版数学书被指数据不严谨，教师用起来不顺手
一线教师吐槽教材用起来不顺手，甚至就只改了插画，到底怎么回事？人教版改版后，不少人都表示人教社算是“知错就改”了，插图看起来也普通了，许多没什么特点，但也不会再影响到学生了，可老师们却表示改版后的教材缺点也不少，没必要硬夸。
一线教师吐槽教材用起来不顺手，关于教材，老师是最有话语权的。毕竟老师和学生是共同教学的，要根据书上的内容讲课传授知识，自然也明白教材的书该怎么用。许多教师表示教材安排的不合理。
有一种考教分离的感觉，而且没有考试大纲，老师讲课起来如同“盲人摸象”，孩子们听得也很迷茫。考试内容复杂，各种词性句法的变化，让学生学不完整的人，头脑晕胀，分不清哪是哪，导致大量孩子没时间干别的，却还学不好英语。
老师的想法也值得理解，毕竟这样下去孩子们学得很累，而且考试还不一定考，有一种兜兜转转的感觉，学生也在做无用功。如果只想着靠老师让孩子学出成绩，前途还是比较渺茫的，而且也不知道怎么给学生让回来。
除了这些问题以外，还有教师发现了人教新改版书中的错误点，并指出“数据不严谨”。 47页中的练习题，两名学生购买一样的练习本，单价却不同，给整道题都带来了不少难度。
连贯性差，学生不知道怎么理解，思维乱七八糟。不少资历深的老师都表示，还不如2000版本的教材越改越夸张了，真是令人担忧。
要知道人教在国内是非常广泛的，适用于大部分地区的学生，很多学生从小学直至高中都用的是人教教材的版本，可想而知，教材的质量以及严谨性都很令人堪忧，没有保障。
所以为了学生考虑，不能光只想教材的好看，而是要综合教育的智慧才能对学生起到真正的益处。教材是学生学习当中非常重要的工具，身为成年人我们不得不关注，要对后代产生影响，端正自己的想法，才能给学生带来好的榜样。
自从新版教材出现以后，家长似乎也比从前更加严格了，不过也是很让人理解的。笔者认为只有编写教材的领导者们严谨认真，让教材变得更完善以及完美，给学生取得真正的成功。
教材只是一本简单的书，却承载了学生的希望与梦想不能有任何偏差，否则影响的就是大批量的学生。
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