这一天，每个中国人不可忘怀。
这一天，叫国耻日。
1931年9月18日，中华文明迎来近代最大的危机。
日本发动“九·一八”事变，侵略中国，试图吞并国家，而东北迅速沦陷。
这半年来，我经常收到初中家长的私信，各种初中家长群里也不乏抱怨
上初中那么多要背的，历史、道法，生物、地理，都没时间搞数理化了！
中考尽是文科，我娃好吃亏
应该取消考这些背诵的科目，学来干啥？！
一直以来，在中国学校的学业学习上，就一条清晰的鄙视链：
数理化>语文英语>史地生政>音体美
在绝大多数家长心目中，数理化好才是王者。
其余的学得好，都是“洒洒水”，不屑一顾。
甚至有不少家长，对于某些重点中学以文科见长，充满鄙视。
这个学校高考能排全市第三，但他们只是文科强……
我就不知道，家长们的傲气来自于哪里？
得有多大的本事，才能瞧不上“文科强”的重点高中？
如果说一个孩子“音体美”好，那就跟差生的待遇差不多。
如果不是成绩差，他会去学音乐？
我常常被这样的言论气得胸口痛。
虽然，我是正宗的理科生，但对文科我是真爱。
每次给文科说好话，我都要这样解释一番。
不然，别人就会觉得我是吃不到葡萄嫌葡萄酸：
你是学不好理科，才拼命赞文科的吧？
对不起，我不是！
我今生一直后悔没学文科，但现在突然觉得没啥后悔的。
也许我学理科的意义就在于，有一天赞文科的时候，可以嚣张地对那些鄙视文科的人说：“老娘学的是理科，依然觉得文科很重要，甚至更重要！”
作为历史爱好者，我最喜欢看的书就是历史类书籍。
我不仅不反对初中考历史，我还希望高考也考历史。
趁着今天是难忘的历史日子，我来讲讲学历史的问题，顺带说几句文科的学习方法。
我知道我不仅有家长读者，也有很多学生读者，希望这篇文章对孩子们也有帮助。
为什么要好好学历史？
学习历史不仅仅是为了考试，而是为了学会一种思维方式。
我们最熟悉的一句话叫：
以铜为镜，可以正衣冠
以史为鉴，可以知兴替
那么，学历史真的可以预测未来吗？
不能！
因为，现实世界是非线性运转的。
由于非线性，所以不稳定。
未来的发展会怎么样？
有个大家最熟悉的理论叫蝴蝶效应。
指在初始条件下，一个微小的变化就能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应。
任何事物发展均存在定数与变数。不可测的“变数”， 往往能影响事物的发展。
所以，无法从历史的经验去判断未来。
未来是不可预测的。
那么，我们学历史是为了什么？
学历史是让我们通过了解过去时代的变化，而对未来充满“想象力”。
当阅读、学习历史的时候会发现，时代的命运有多神奇，涨涨跌跌，从兴旺到衰败，从衰败又到兴旺，循环往复。
如果熟读了历史，就不会对时代的变迁过于担忧，也不会对当下的美好过于自信。
因为一切皆有可能。
如果胸中有史，就会有远虑而少近忧。
学历史，会为惊讶于人类的神奇，对人类的未来“不设限”。
回顾人类的历史，一定会惊讶于人类的神奇和伟大，百万年前处于大自然食物链中间的人类，跃然站到食物链的最顶端。
他们创造了文明，让不可能变为可能，又让无数文明毁于一旦……
所以，学历史也是为了洞察人心，了解反复无常的人性。
他们有最动人的爱和最无私的奉献精神，常常会为了各种抽象的概念付出生命。
但他们也常常充满最残酷最暴力的行为，杀死亲人朋友，残忍折磨同类。
学历史，让我们更理性，拥有可贵的独立思考能力。
因为历史的“正义”往往带有欺骗性和局限性。
明末抗清名将袁崇焕在老百姓的唾骂中被凌迟处死。
民选上台人民拥护的希特勒，是恶魔。
学习历史，可以跳出“当局者迷”，去冷静思考问题真相。
历史学得好的人，往往会比较淡定。
他们不会轻易被焦虑情绪所煽动，因为有了历史宏观视角，眼前的困难算不什么。
人生没有迈不过的坎，没有趟不过的河。
如果有，换一条路走就得了。
学习历史，对于人生的重要性绝对不亚于数理化！
学好数理化，是为了让你得到一张大学门票或获得一门养家糊口的技术。
而学好历史（等文科），是让你能有全局而理性的思维方式，去应对人生的复杂变化。
所谓，埋头干事，抬头看天。
学好文科，就是让人能埋头干事，同时也有能力抬头看天。
一个理科生的自我文科修养
趁着今天，这个特殊的日子，给大家简单讲一下我的历史（文科）的方法。
这是一个野生文科“学霸”的自我经验，仅供参考。
开篇我说了，历史和未来都不是线性的。
所以学习历史的时候，也不要总是线性地去学。
比如，一说学历史，读历史，就从三皇五帝开始读，一直读到宋明清……
无聊透了！
往往读到战国就读不下去了。
就跟背单词一样，总是从A开始背，背了半年还没背到B。
历史应该怎么学？
从自己喜欢的、感兴趣的历史人物或历史事件入手去学。
不断学习，不断深入拓展，就会越学越有意思，越学越有兴趣。
比如，今天是918，家长可以带孩子了解一下：
918是什么？
1931年9月18日，日本人炸毁了沈阳旁边的一段铁路，诬陷中国军队袭击他们，借此发动战争。从此开始对中国长达14年的侵略战争。
被日军占领的中国村庄内
每家必须悬挂日本国旗
爆发918的背景是什么？
1、 日本随着明治维新，逐步成为亚洲强国，因为国土面积小想扩张侵略、同时巩固海外利益。
2、20世纪30年代的经济大萧条，经济民族主义抬头，并导致国际关系紧张。
各国都采取了诸如高关税、严格限制进口配额、货币管制和双边贸易协定之类的措施自卫。
而这些措施又必然引起各国间的经济摩擦和政治的紧张关系。
可以说，“九一八”事件发生，中日难免一战。
只是，日本的激进措施让战争提前来临。
918事变爆发后，上海街头的标语
与918、抗日相关的人物有哪些？
张学良、张作霖父子，蒋介石，石原莞尔、板垣征四郎、抗日英雄等。
可以分别给孩子讲讲。
有时间，能联想一下后面的整个二战更好……
通过热点历史事件，点燃学习历史的兴趣，让孩子通过918这个历史的瞬间去窥探近代历史。
让学习充满乐趣，相应的知识还需要死记硬背吗？
