老师虽然知识一个职位，但它的作用远远不只是为了传递知识，教师的价值也不仅仅是为了解决一部分人的就业问题。教师是为了教书育人而存在，他们被誉为人类灵魂的工程师，因为他们会影响到一个人的成长和发展，最终这些学生会决定一个国家的未来和走向。
教师如果能够正确地引导教育学生，那么将会为国家添加更多的栋梁之材，然而如果教师在一言一行中误导学生，那么毁掉的不仅是一个学生，甚至是一个家庭或者一个国家。千里之堤毁于足下，因此我们看重孩子的未来就要从教师入手。
未来培养更多的优秀教师我国专门成立了师范院校，这是专门培养优秀教师的地方，在这儿的学生每天不仅要提高自身的知识储备，还要提升自身的行为素养。学生在毕业有在通过考试的方式成为某所公办学校的编制教师，因为教师工作比较稳定，因此吸引了大量的年轻人。
一、多地出现“教师荒”？
我国的教育领域发展越来越完善，各地的教育福利也越来越丰富，因此师资队伍也在逐步壮大。虽然有不少人觉得教师薪资待遇低，但这些年我国也在逐步整改，希望能够给教师提供一个安稳的工作环境，然而为何各地依旧表示是存在“教师荒”呢？
首先最为严重的就是在很多学校中依旧存在一个教师带多个班，在一定程度上虽然节约了资源，但却加大了教师的压力和工作。虽然对于教师而言是为了赚钱，但从另一方面考虑就会明白学校不过是在剥削教师的劳动成果。
学校给出的理由是教师短缺，因此需要这样的方式来解决。如果说农村教师短缺这样的情况是可以理解的，毕竟很多人不愿意去农村任教，因此很多农村出现了严重的师资力量薄弱。然而如果城市出现教师短缺这样的情况着实说不过去，有人提议可以聘用合同工来解决。
每年都有那么多的学生选择考教师编制，并且我国还延长了教师退休年龄，按理来讲我国的教师队伍已经十分强大，甚至已经有太多剩余。在各地上报的编制教师人员中各地都处于满编状态，如果某地出现一个空缺就立马有其他教师顶替，因此根本不存在缺少教师的情况。
表面上看到的数据虽然不能代表实际数据，但通常只会出现少量偏差，因此有人质疑出现大面积教师荒的问题究竟是什么造成的。当然了作为家长更在乎的是这些问题最后会如何解决，毕竟孩子的教育问题和老师息息相关。
二、这些教师都去哪了？
教师工作虽然薪资不高，但待遇不错，很多人就是考虑到这一点才会选择成为教师。特别是一些女性，认为如果要结婚就应该从事教师，在怀孕后考教师编制的女性这几年更是逐步增加。这些女性即便考取了教师编制也不会马上就位上岗，甚至有的教师只是挂名。
虽然教师编制满编但你能强制阻止别人休产假吗？你能让她们不要照顾自己的孩子回到工作岗位吗？显然是不能。这些教师占用了资源却没有付出劳动，因此就造成了资源的浪费，当然除此之外还有一个很严重的原因就是有的老师并不愿意成为教师。
在学校很多后勤岗位的工作人员都拥有教师编制，这些教师并不需要干教师工作，但却领着教师的工资。还有的学校出现了很多个校长，各个校长各司其职，而这些校长有的会带班，但多数只是挂名然后由其他老师完成教学工作。
这些特殊人群的存在增加了学校的负担，他们占用了名额，让真正想要成为教师的人无处可去。还有一些教师在任职期间因为各种原因被停止待岗，这些教师的编制还在只是没有在职而已。每年都有很多人考教师编制，但仍不能满足学校的需求。
现在的学校现有的教师资源既然不能满足教学需求，就应该聘用合同制教师，虽然会消耗掉一笔支持，但对于学校而言如果能够培养出更多的人才不也是好事吗？从长远看加强学校教师队伍对学校只有好处没有坏处，只是一些学校并不这么想。
总结：
教师对于老师而言可能只是一种职业，但对于学生和社会而言意义重大，学生没有教师根本无法完成学业，国家各行各业的人才都需要有教师引导，因此各地政府机关应该着重考虑教师资源问题，让每个学生都能在最好的环境下学习。
