首先，学龄前儿童学英语的好处，他会把英语作为生活的一部分，当作兴趣，当作了解这个世界的工具，没有任何学业压力。上学后学英语，特别是三年级后，英语就是一门学科，是要背单词背课文要考试的，而孩子是天生抗拒这种枯燥无味的活动的，只有少数有毅力有目标或者有天赋、聪明的孩子能把英语转化成学龄前儿童学英语的状态。有人说只有有天分的孩子才能学好英语，如果小孩子学语言还要天分的话，那基本没几个孩子会说话了。
小孩子学语言只要一个东西，那就是环境。没有环境那就尽量创造环境。想要无痛学英语，那就及早让他泡在英语里。这个阶段的两岁多的孩子，一般父母都是接受过高等教育的，英语再差四级六级都是考过的，所以两岁多来点英语对话，说点单词一点问题都没有。就正常的接触到就顺便教给他们记住，真的完全没毛病！
甚至看些简单的幼儿英语课一点点都没关系！因为这才符合我们生活的实情！这可不是十几年前呀！那时候没有普及！现在这时候，连我爸妈这种年纪没见过多少书的老头老太太撇口都能来几句英文的时代！不可能刻意的不让孩子去接触到英文的！很多时候教育孩子要么什么都不想，要么就是想的太多！我觉得所有的教育就是根据生活中接触到的一切为出发点，然后辐射出去引申教给他们，我觉得难一点都不算过分，只要孩子是兴致勃勃听着的都不过分！
现在这个年龄阶段，随便多复杂的英语还是天文地理数学，只要她开始问为什么，只要我能找到答案我都告诉她，一直说到她不想听就不逼她听了。所以我女儿两岁多，很多涉及到的陌生的名词都能说，有时候很多孩子的理想的建立就是很小的时候接触到的她觉得很厉害很不得了的一些东西上！所以，不要去纠结要不要两岁多学英语，不要去担心学了不好！两岁多刚开始了解这个世界，求知若渴，为什么要阻止他去学习任何，学什么都不过分，就算让他们背公式玩儿都可以！又不是逼着他们完成功课！
三岁多开始学习英语，一周两节课一节中教一节外教，平时网络课程补充，现在六岁，我是比较佛系的家长没有逼孩子天天背写读，现在学习兴趣依旧高涨，而且时不时的拿英语和你对话，她提问你回答，老师要求打卡的一定天天打卡。英语是一种语言，和汉语一样，越小的孩子越容易接受，而且学会后会根植于脑中，两三岁是学习语言最好的时期，就如同小时候背的诗，多大都不会忘记。
但我也不同意太小学习，除非家里有很强的语言环境，比如父母一方是外国人，太小学习有些孩子抵触情绪大，她们班就有2岁多去学的，一去就哭，不得不休学等到3岁又去的。2岁多的孩子可以在家给他听一些英语儿歌，看一些简版的英语故事，就是让他知道还有一门别的语言，先让孩子上幼儿园，上了幼儿园有了学校学习的概念，再去培训班，容易适应。
英语的学习根根结底就是靠有一个好的老师带，再加上你的勤学苦练，所花费的时间比别人多一些，学习成绩自然而然的就上去了，家庭条件好的话，学习英语的时间肯定是要早的，在国外出生的孩子从小就接受英语，这个是你没有跟别人比的呀我们唯一做的就是要把孩子找到他的兴趣点，激发他的兴趣点，让他爱上这门语言这事情就交给时间，慢慢的去学习成长语言的学习并不是唯一的，我们把它学好，还要去干更多更有意义的事情，并不是学习语言，就感觉到非常的骄傲，用语言去沟通交流，为自己所用，去得到一种满足感，如果所学的语言在工作中整天所做的工作都是一种打击的话，那我们的生活肯定也不幸福。这些的语言在别人眼里是优在你自己眼里可能就是一种打击了。
