列入一级学科、可设博士学位！近日，国务院学位委员会、教育部印发《研究生教育学科专业目录（2022年）》《研究生教育学科专业目录管理办法》，将“美术与书法”正式列为一级学科，自2023年下半年启动招生的研究生培养按新版学科专业执行。
书法的现代发展，离不开高等教育。但长期以来，书法专业挂靠在文学、艺术学、美术学等其他专业中，专业资源较少、优质师源短缺、“存在感”很低。大量高校书法毕业生毕业即失业，或挟一技之长游走于社会边缘。即使一些书法名家，也因生计所迫转入教育培训行业，这些都是书法行业“低端化”趋势的体现。随着报考书法专业的人增多，书法的学科定位、培养机制、教学方法、发展策略等亟需调整优化。书法进入一级学科，将提升培养层次，拓展书法专业师生发展空间。
有人说，书法不就是写字，博士毕业了能干啥？这是一种误读。本科阶段强调书法学科的基础知识与架构方式，博士阶段则以学术研究为主，对学生的思维深度、研究能力、原创性都有一定要求。鼓励专业学者做出更多有价值的研究，推动形成完整的学科体系，书法专业才能更好发展。如果只从功利化、实用性角度考虑，书法、戏曲、考古等就业相对较难的“小众”专业难道都没有存在的必要了？况且，成为一级学科，不是让所有人都去考博士，而是给有志于此的人打通上升渠道、提供更多选择。
书法是无言的诗、无形的舞、无图的画，为中国传统文化提供了富有生机活力的因素。作为我国独特的文化瑰宝与艺术形式，书法既体现了书法家的精神世界与审美品质，又记录着中华民族的发展历程。书法进入一级学科、可设博士，将鼓励更多人重视书法学习，培养审美能力，弘扬传统文化，树立文化自信。但在加强书法教育的过程中，要警惕一些人把书法博士当作争名逐利的工具，防止量产大师的文化腐败现象。
进入一级学科是新起点，书法的未来还可以走得更远。历史上，不少优秀的书法家，也是文学家、哲学家、历史学家，其伟大的书法成就不仅来自于专研书法，也源于综合素质。从这个角度说，书法专业设置应有更广阔的视野，既体现学科主体性，也加强与其他学科的交流融合。在实践中探索，吸纳社会有益建议，挖掘书法的文化艺术价值，做出适应时代发展的改革，让书法普及传承、更加辉煌。
韩小乔
