这几年因为“口罩”的原因，老师都往主播的方向跨越了一步。同学们在家里上网课，上的家长怨声载道。
之前还有企业说，不打算招收这届的毕业生，上网课毕业的学生质量不好。由此及彼，今年毕业的医学生，也上了3年多网课了，那你还敢生病吗？
有懂行的人出来劝说：医学院要求严谨，不合格的学生没有资格毕业。就算是网课，学生们也手艺精湛，这话说得医学生自己都出来反驳了。
医学生吐槽：这三年其实网课都等于没上，我们是在自学
都说医者父母心，医学院的严谨，体现在每年挂科率最高的考试上。体现在不是博士都不能进三甲医院上，这么多条条框框的存在，就是为了保证医学毕业生的水平。
这几年医疗工作者的辛苦，都看在眼里。不管怎么说，也不敢相信，那些学艺不精的学生，能够顺利毕业。
但我们也要清楚一个概念，高分毕业，和毕业，是有一定区别的。网课确实很影响学习效率，尤其是医学生这种，实验比较多的专业，在家里肯定是没办法完成的。
那上网课的时候，只要好好学习，效果是一样的。实则不然，网课效果好的前提是，老师好好教，学生好好学。
医学生的网课，有着天生的弊端，想要学好都不容易。因为老师根本没办法讲课，网络直播的平台可不管是不是医学院，不合规矩就停播或警告。
医学生的网课就是在这样的警告，和停播中度过的。老师经常开播几秒钟就封号，老师讲课会涉及到一些敏感词，平台是不允许的。
医学生上课，老师讲课的时候，难免会提到“人体”，“器官”之类的。这些在网课里算是“涉黄”内容，于是就会被封号，停播。
课件审核的时候，也会出现问题。有老师上讲烧伤课，课件审核的时候，就怎么都不能通过。想来应该是图片的问题，但是没办法，网课平台有自己的规矩。
老师也想过其他的办法，把课件直接发到群里。但课间有内容违规，下载也下不来。最后基本都是手抄，大部分时间，都在抄课件。
所以这个和网课也没什么关系了，医学生不上线下教学的话，就跟自学没什么区别了。想来想要毕业的话，还真的是需要点运气了。
放心吧，这些网课的漏网之鱼，我们碰不到
医学生嘲笑自己是漏网之鱼，还说现在的人不要随便生病。这些都是玩笑话了，这样的医学生，我们基本碰不到，碰到了也没什么影响。
上了三年网课的医学生，基本都是本科生。研究生是要去医院轮转的，也要在实验室里忙碌，基本不上网课。
本科毕业就业的医学生很少，这部分学生还要继续考研，读博。有少部分就业的学生，本科之后就是回到乡镇的小医院工作。
小地方的医院能看的病情有限，真的生病很严重，病人就自己去大医院了。小医院就看个头疼脑热的，这些学生即使上网课，也没什么不能应付的。
现在学医太精密了，这些话也都不是危言耸听。本科毕业的医学生，出路有限基本达成行业内没有公开说明的共识。
那些二本院校的医学生，毕业后不是回到小地方的医院。就是去了医药公司，或者干脆自己开个小诊所。
如果有一些成绩不是很好，还想从事医疗相关行业的。其实有两个方向可以选择，都是医学相关，还和学历高低，学校层次没什么大关系。
一个是护理专业，另一个就是口腔专业。护理专业适合分数实在比较低的同学，就算是职高或者大专毕业，也能有一份不错的工作。
口腔就相对来说难一些，但也对学校要求不高。一本二本毕业之后，只要顺利毕业了，出路都差不多。
口腔专业医患纠纷，和工作强度也都可以接受，收入也很不错。这些年热度就很高，感兴趣的同学，可以考虑一下。
笔者寄语：
关于医学生上网课的自嘲，我们看一看，笑一笑就好了。毕竟这个领域我们接触的人不少，了解的人太少，医学总是给人一种很神秘的感觉。
这几年还能下定决心学医的同学们，相信各位一定信念深重。还有不到20天的时间考研了，希望各位顺利过关。
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