双减开始之后，学生们要参加补习班的时间变少了，课外自由掌控的时间变多了，这真的是一件大喜事，然而多出来的这些时间，我们要用来做什么才比较明智？
一打开互联网，学生们可做的事情可太多了，比如玩玩游戏或者是聊聊天，在想找乐子的可以看看网络小说，但网文到底有没有意义还值得另说。
网文误人子弟，语文老师呼吁学生拒绝网文，却遭到大量网暴
这些年来网络文学真的是越来越繁荣了，不过我们之前也举出过一些素质很低下的网文，他们的写作者似乎连小学都没毕业，缺乏常识，也缺乏基本的文笔。
比如有个网络小说写女主角考了221分，所以他能上211大学，而男主角没考到985分，所以痛失了去985大学读书的机会……
也有人写女主角生病了，男主角一着急就直接一个公主抱，把女生送到了洛杉矶第一人民医院，还一气之下就为女主角推迟了当年的高考。
还有一些网络小说被称为众所周知的“原dan”，受众者主要是一些年轻的正在读书的女孩子，让家长和老师都感到格外的担忧。
如果网络文学没有任何营养，甚至还会带坏学生，那么老师肯定定是不愿意让学生多接触这些文章，有一位在网络分享知识经验的语文老师也是这样呼吁的。
不过这位语文老师太敢说了，他把网文批的一文不值，说网文写的就是纯纯的欲望和最低级的想法，哪怕有一点生活追求的人，都不该看这种东西。
听完了这个说法，这个老师迎来了一大波网暴，而且过来指责老师的竟然都是一些正在读书的小女生，她们举出各种例子，希望能够反驳倒这个老师。
还有人花费了很大功夫列举出了一些网文当中所谓的优秀作品，说这些作品的价值甚至可以超过鲁迅写的文章，真是让人尴尬到笑不出来。
不过好在也有理智的成年人和不看网络小说的同学去主动劝诫这些疯狂的粉丝，希望他们能多读读名家大师写的文章，可以多看看更广阔的世界。
其实这位老师也很无辜，他只是说了实话而已，因为不是所有网文都是值得阅读的，一些网文的确泛滥成灾，而且误人子弟，那就应该杜绝和禁止才对。
为防止未成年的学生，受不良文化的影响，一些雷区不要碰
首先就是老师不要带头追星和推荐网络文章给学生们，年轻的00后和90后老师上岗之后做出了不少贡献，也提出了不少新奇的教学方式。
然而年轻人最大的弊端在于他们也喜欢追潮流，但一个合格的老师应该明白，自己的职业素养是不要求带学生追星的，也不能把未经认可的东西推荐给学生。
其次是老师在负责出日常小测的考卷的时候，不要把明星和网络热梗编在试题里边，这些东西乍一看很新鲜，然而看久了只会毫无养分。
而且这样对那些不追星的同学也相当不公平，一些题目的题干，甚至直接就是问一个明星的日常行为和性格，不追星的同学根本答不上来，也会错失分数。
另外，老师不能放任学生把网络小说带到学校和教室里，来分享给其他学生，一个人偷偷看，老师也不能说什么，但是分享给别人，就肯定要受到批评和教导。
那一个学生一个人看小说怎么办？或许只有家长能起到监督作用了，不过一些家长如果自己不在乎的话，那老师也无能为力。
最后老师不能鼓励学生把网络流量当做作文素材，这是很多追星的学生喜欢做的事情，他们一写文章就会写大量关于自己的哥哥和偶像的事情。
但这些文章如果出现在高考的试卷上，老师不了解这些人物，也不可能给学生高分，而且平日里把时间都花费在了解明星上，那么还哪有时间去读名著和了解名人呢？
网络文学还是一个新兴的东西，不要让学生做试验品
学生不是小白鼠，学生要学习的是前辈人们给我们留下来的精华，而不是糟粕，网络文学这个刚兴起的东西，谁也不知道以后会发展的怎么样，更不知道它的价值会有多大。
如果这个东西未来发展的越来越坏，甚至是误人子弟，那么对学生来说就是妥妥的悲剧。
你觉得老师的呼吁对吗？
