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孩子成绩不错,但非学霸,选“物化生”还是“物化地”更有利?

孩子高中,学习成绩不错,但不是学霸,从竞争力和将来报考专业两方面考虑,选“物化生”还是“物化地”更有利?

这是在平台上看到有位网友的留言。

通过这个问题可以看出题主所在的省份是实行新高考的省份。新高考是相对于老高考“3+综合”而言的。

先简单聊聊关于新高考的那些事

第一批实行新高考的省份有两个:上海和浙江,2014年开始启动;第二批实行新高考的省份有四个:山东、海南、北京、天津,2017年开始启动;第三批实行新高考的省份有八个:河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆,2018年开始启动;第四批实行新高考的省份有七个:黑龙江、吉林、甘肃、安徽、江西、贵州、广西,2021年开始启动;第五批实行新高考的省份有八个:山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海,2022年开始启动。

至此,全国绝大多数省份实行了新高考。除了第一批、第二批实行的是“3+3”高考模式之外,其余的三个批次省份实行的都是“3+1+2”的高考模式。

无论是“3+3”新高考,还是“3+1+2”新高考,都要实行选科,从物理、历史、化学、生物、政治、地理等学科中选择三科作为高考科目。

根据数学课中的排列组合公式,就能轻易计算出“3+3”新高考模式的选科组合有20种,“3+1+2”新高考模式的选科组合有12种。

在这些组合当中,选科数量较多的学科是“物理+化学+”,简单说,选考物理和化学的学生数量是很多的。

有人说物理是学霸学科,多数学生队伍里望而却步、望洋兴叹,为什么还有如此多的学生选考物理呢?

按照我的理解,这是国家充分利用高考指挥棒的力量,引导学生选考物理的。为什么如此说呢?这里面是有故事的,也是充满波折的。

在刚实行新高考的那几年,绝大多数考生弃考物理,选择相对容易的学科。这种现象对那些学霸来说是不小的打击。因为选考科目的高考成绩采用的是等级分,就是把全省选考物理的考生按照试卷得分从高到低进行排序,再进行等级赋分。学霸的物理成绩虽然好,但是放在一起的话,也能分出一二三来的,那些排在后面的学霸考生,物理成绩或许只有三四十分,严重影响了其高考总分。

怎么办?家长看在眼里,急在心里。他们想了一个好办法,只要自己孩子选考物理了,他们也报名参加高考,高考科目只有一门,那就是物理。目的就是让家长充当物理等级赋分的“炮灰”,抬高选考物理的孩子们的等级分。

学霸考生弃考物理的现象,不只是让家长关心,更是引起了国家层面的关注。物理学科并不是简单的一个学科,而是非常重要的自然基础学科,对各个时期技术发展都有巨大的推动作用,物理学的突破时常会造成新科技的出现。简单说,科技的发展与进步离不开物理学科。如果不对学生弃考物理的现象进行干预的话,长此以往,对我国的科技发展会产生不可估量的影响。

于是,在教育部等部门的干预下,全国各个理工科高校甚至部分文史类高校,在招生的时候,对许多专业作出限选“物理”的规定,即考生不选物理的话,就不能报考这个专业。

我是山东的,以我们山东为例吧。在2022年高考录取当中,本科控制线是437分。选考物理+化学的考生,高考成绩基本过线就能走。而选考政治+历史的考生,如果想被高校录取的话,高考成绩需要达到460分甚至470分以上。

对题主来说,咨询是“物理+化学+生物”与“物理+化学+地理”两种选科组合的问题,只要选择了“物理+化学”,可以让你放心的一点是,你可以报考96%左右的高校和专业,只要过了本省的本科控制线,就有很大把握被本科大学录取了。

选“物化生”还是“物化地”,哪个组合更有利?

“物理+化学+生物”和“物理+化学+地理”两个组合最大的不同就是一个组合有生物,一个组合有地理。

物化生是典型的理科组合,也是传统的理科。物化地组合里面有两个纯理科,有一个纯文科。

其实在我看来,生物并不是纯理科,这门学科带有很大的文科成分,因为记忆性的知识很多,计算性的知识很少。地理这门学科带有很大的理科成分,计算性的知识也有,理解性的知识很多。

如果考生的理科思维比较好的话,选考生物和地理都是完全可以的。根据了解,理科好的学生,地理成绩都是挺不错的。

那么如何在生物和地理两门学科中进行取舍呢?

1、首先考虑哪门学科更有利于自己的等级赋分。

以山东省2022年高考选考人数为例进行分析。高考成绩超过本科控制线(一段线)的考生当中,选考生物的人数累计有197278人,占比65.41%;选考地理的人数累计有170553人,占比56.55%。

高考成绩达到二段线以上的考生当中,选考生物的人数累计有354908人,占比59.67%;选考地理的人数累计有402743人,占比67.71%。

很明显可以看出,一段线以上的考生选考生物的人数略高于地理,二段线以上的考生选考地理的考生又比选考生物的人数略多一些。从这几组数据可以看出,生物和地理两门学科都是学生们比较喜欢选考的学科。

如果自己的考试排名能够在中游以上,建议选考人数较多的学科,这样就能充分发挥等级优势,等级赋分会更高一些。否则选考了人数较少的学科,等级赋分就会偏低一些。

如何判断选考科目的人数多少呢?教你一个办法:登录本省的教育招生考试院,查看上一年度或者本年度的高考一分一段表,数一数选考生物和地理的人数就可以了。

2、其次要考虑哪门学科是自己更擅长的学科。

这个比较简单,自己擅长的学科有这么几个特点:与本班学生甚至同一年级的学生相比较,考试成绩比较高,位次排名比较靠前。

看成绩和排名的时候,要多看几次,比如高一上学期的期中考试、期末考试成绩,高一下学期的期中考试、期末考试成绩等。有些学校在高一下学期就会组织学生选科,这时候就要看前三次的统考成绩和排名。

3、根据自己的职业规划选考生物或者地理。

我查了一下资料,限选生物的专业主要包括这么几种:

生物工程类、科学类、环境生态类、环境科学类、医学类、森林资源类、草叶科学类、植物生产类、动物生产类、水产类、动物医学类等。

也就是说,如果你将来准备当医生或者从事与生物学有关的职业(农学、风景园林、生物制药等)的话,建议你选考生物。

限选地理的专业主要包括这么几种:

旅游类、地质勘探类、酒店管理、城市规划、水利水电、气象类、地理教育类、地图测绘类、资源管理类等。

如果你对天文学、地质勘探、海洋技术、石油工程和采矿工程感兴趣的话,建议你选考地理。

如果你对上述的职业都没有特别明显的兴趣,那就不用考虑职业规划这个角度了,可以参照前两种建议即可。

险些忘了一条,那就是物化地和物化生的专业报考覆盖面大小的问题。根据数据显示,物理+化学+地理组合的专业覆盖率是95.84%,物理+化学+生物组合的专业覆盖率是96.22%。

即便如此,也有一些人认为选“物理+化学+地理”组合,与物理+化学+生物组合相比较,前者可以避免与学霸们的“厮杀”,还可以发挥理科思维的优势,应该成为新高考选科的受益者。

对这个话题,您是如何看的呢?欢迎留言和评论。

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