高考如同古时候的科举，都是国家用来选拔人才的关键制度。不同的人对高考有不同的认识，有人说高考就是人与人之间最后一场公平的较量；有人说高考能改变命运……十几年的学习生涯在高考做总结，结局有人欢喜就有与这场没有硝烟的战场便是奔着好前程去的，马虎不得。但却有这样一位考生，写下了一人忧愁，因为高考主要还是以排名划线为主，有人占据榜首自然有人在榜底游走，但总的来说参篇不到800字的作文，里面有30字连老师都不认得但却被评为满分，故事的始末让人好奇。
这位考生叫王云飞。王云飞从小就接受了良好的国学教育，在他牙牙学语之时母亲便教他经典诗歌，由此也引发了他对唐诗宋词的浓厚兴趣，对他后来的学习生活起到了重要作用。
当青春期的孩子们都热爱武侠和言情小说时，王云飞在阅读《史记》和《资治通鉴》，虽然他的知识储备较少对书中的很多意思不是很明白，但他觉得很有意思。从小他就与其他人不同，他遨游在国学经典的世界里，他对文字的爱好也让他在国学经典方面研究出了新花样。
当学校正式教授文言文课时，这些熟读于心的文字对他来说理解起来轻而易举。他对古学经典的热爱并没有因为高中学业增多而减少，在课余时间他会省下时间继续研究经典。王云飞说，在学习这些古籍时，他从中明白了很多道理，他感受到了古人在文字中表达出的生命力，五千年传承、博大精深的中华文化对他来说有十分强大的吸引力，他对古籍文化的热爱只会随着时间增多而更强烈。
02
高考前期是最紧张的日子，他告诉自己要泰然处之，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这是从古籍中得到的教诲，遇战时要从容冷静，过分急躁会影响理智进而影响实力发挥。他冷静的做着测题，积极查漏补缺，努力为高考取得好成绩做准备。
他在母亲的陪伴下来到考场，在等待开考的时间里虽然有些紧张，但无伤大雅。凭借他在语言文字上面的积累和天分，他甚至对这些文字能做出本能的反应，于是他的解题速度十分迅速。在构思作文时，王云飞突然想把自己之前的文言文学习经验用来写一篇文言文作文。这可是高考制度以来鲜有的案例，因为审卷机制的部分缺陷还没有人有如此大的胆子试风险。
这个大胆的想法一直在他脑海中挥之不去，突然灵感上心头，提笔后挥洒自如，洋洋洒洒755字的文言文语句作出了一篇取名《绿色生活》的作文。
很快这篇“胆子很大”的作文被分发到阅卷老师手上，一看全是文言文，甚至其中有不少生僻字。阅卷老师们都没有过处理这种文章的经验，便只能向阅卷组长求助。结果阅卷组长一看，也有30个字不认识。
阅卷组长开始亲自批改这篇《绿色生活》，由于作文中有很多不常见的词组搭配和生僻字，秉承公正的理念，阅卷组长逐一查阅词典，还为这些陌生字词做下近两千字的注释。通过审慎地查阅后得出结论：王云飞对这些字词的应用了然于心，而且这些字词都用得非常恰当，给他的文章增添了很多光彩。王云飞的文化积累程度和文字应用能力让老师们十分佩服，经过统一协商后，阅卷老师们评这篇作文为满分。
03
高考成绩出来后，王云飞凭借这篇作文大火，不少名校都看中了他的文学才能向他发出邀请。最终王云飞选择去东南大学就读，而在王云飞做出选择之后，被称为“文科生天堂”的北大也向王云飞抛出了橄榄枝，但王云飞直截了当拒绝了，因为他知道“言不信者行不果”，这是哲人墨子先生在《墨子·修身》中教给他的智慧。
天才重要的不只是那1%的天分，还在于99%的努力。无论王云飞天分有多好，如果不加后天勤奋的练习，也只会像《伤仲永》的主角“泯然众人矣”。机会来的方式是随机的，能够抓住机会的是有能力有准备的人。如果没有王云飞多年的文字积累，想必他也得不到这般成就。正如《警世贤文·勤奋篇》中警醒世人的名言：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”总需要经过一段辛勤付出的努力时光才能够得到想要的结果。
结语：
我们总是很羡慕别人的名声，甚至有很多人会把这种成功当作天分的作用，其实不然，天分只能决定你接受事物的能力，而不能增加你对事物的理解。也就是说在学习过程中不断积累经验才是成功王道，有太多的例子教会我们要吸取教训做好积累经验，只有这样才能厚积薄发铸就辉煌。
