全国政协委员、民建中央常委、民建福建省委会主委吴志明围绕乡村振兴带来多项提案。“乡村振兴是国之大政、党之大计、民之大事。人才振兴是乡村振兴的十分重要的一环。”吴志明本次还带来了关于将民办高职院校打造成为乡村振兴人才摇篮的提案。
吴志明指出，民办高职院校在乡村振兴工程中，将提供重要支撑。但从民办高职院校的实际建设情况来看，仍存在民办高职教育资源配置和职业教育布局不均衡等问题。
为此，吴志明提出几项建议：一、充分发挥各级政府的主导作用。政府部门一方面要摸清制约当地农村发展的关键性要素，另一方面要发动相关部门研究对策，并组织协调高职院校、企业、农村团体、农民之间进行合作，实现资源整合。目前，已有一些省份在探索以“政府主导、各方协作、项目扶持”的方式服务乡村振兴战略。
二、统筹协调城乡职业教育资源。一方面，政府要加大对民办高等职业教育，在办学经费、师资建设、基础设施建设等方面给予政策性的倾斜。另一方面，农村层次高等职业学院等要加入“统筹城乡职业教育治理模式”，成立城乡职业教育共同体。在该模式中，民办高职院校可以发挥自身优势将更先进的理念和技术输入农村高等职业教育中，为农村（或农业团体）与企业牵线搭桥，建立优质资源流向农村的引导机制。 三、有针对性地设置专业以贴合乡村振兴的需求。民办高职教育中涉农类院校和专业应依托农业产业结构，配置“农”课程，制定贴合当地农民知识水平和技术技能基础的课程体系。在人才培养过程中，涉农类高职院校要加强与当地农业部门的沟通，为当地农业、农村发展服务;非涉农类高职院校和专业，可针对当地农村、农业需求，设置一些经贸类、技术工程类、旅游类的专业和课程，如农产品营销（电商营销）、农机检修、乡村旅游资源开发等课程。同时，也可借助项目带动，搭建“农”平台，让高职院校、教师、学生和当地农民社团共同参与到项目的建设中。
