我7月28日发布的一篇文章《乡村学校撤并这次真已成定势，40岁以上教师等候教育局统一调配？》所谈到的因乡村学校撤并而导致的乡村教师调配引发了老师们尤其是乡村教师们的广泛关注和热议。乡村学校教师过剩甚至教师数量还多于学生数量已成为普遍现象，师生比例严重失衡已逐渐显现，乡村教师的数量过剩所带来的师资浪费已很严重了。
有位老师我这篇文章底部评论区里留言（如上图所示），说知道学生越来越少，每年还招那么多老师！这位老师所说的也确实是事实，看起来也好像是一个矛盾组合体，一方面根据近些年人口出生率下滑会导致适龄入学儿童数量逐渐减少可知学生会越来越少，另一方面很多地方每年又都会招聘教师似乎老师越来越多。
实际上，虽然教育部去年明确我国中小学教职工编制全面达标，截至去年6月底，我国省市县三级中小学教职工编制已经如期达到或高于国家基本标准，但区域性结构矛盾仍很突出，教师数量的多与少或超编与缺编有着明显的城乡差异或区域（区位）差别，同一个区域内由于区位优劣都会造成教师的超编或缺编，这是人们择业优化的结果。
就算是乡镇也都存在着这样的择业观，县域内乡镇数量有很多，这些乡镇离城区有远近之分，通常来说，离城区越近的乡镇学校的教师数量要多些，可能还会超编，离城区越远的乡镇学校的教师数量就要少些，还可能会缺编，这是亘古不变的规律，超编的很难撼动，缺编的只能招聘，在就业形势很严峻的情况下还是能招到很多老师的。
当然，还有一种情况也是同时存在，那就是各地无论城乡每年都会有相当数量的教师退休，据教育部去年公布的数据，近几年内将有近200万老教师退休。近几年也确实是教师退休的集中期，像我们学校最近连续几年都有不少老师陆续退休，此外各地也还有不少高学历年轻教师入职没几年就离职，远走异地或另谋高就。
在教师工资整体上偏低以及城乡待遇差异巨大的大环境下，年轻教师远走异地或另谋高就已经成为了一种普遍现象或趋势。在种种因素的综合影响和作用下，每年学生越来越少而每年还招那么多老师的这个看起来是矛盾组合体但实际上却是很正常的现象，不过，城乡教师还是都要趁早做好应对职业危机的心理准备。
