首医校长饶毅一直像一个耿直boy，在回国之前就以“敢说”著称，回国后也从未闲着，隔一段时间就会对国内科研院所的一些现象提出批评意见。
有人说，这是饶毅教授落选院士评选后的怨气，但每次仔细看看他说的问题，或许你又会觉得他说了真话，西湖大学校长施一公院士对饶毅的评价是“敢说敢言的现代鲁迅，忧国忧民的科学大家”。
8月31日，饶毅在个人社交媒体再次发文，语出惊人，称北大清华等高校的老师对不起学生，一石激起千层浪，清北作为国内TOP2高校，老师对不起学生从何说起呢？
饶毅认为，很多高校的研究生教学质量不足，有些学科出现了一批表面上能够发论文，但实际上基础不扎实，面不够广，眼界不够高的学生，短期见效快，但从研究者的长远发展来看，未必是好事。
不过饶毅强调的是生命科学方面的研究生培养问题，其他学科的研究生情况不明，他认为研究生教育存在教学质量和投入、公众期待、国际竞争不匹配的的现实问题。
随后，饶毅以北大和清华两所高校为例，指出了若干个问题：
1、研究生课程存在的问题；
我国生命科学研究生课程普遍停留在本科生课程水平，有些学校开一门基础课，给跨专业的学生补基础，一门进展课，向学生介绍实验室的研究等。
在这种情况下，只有少数生命科学的天才能自学获得成长，一般人只能成为“技工或者缺少学识的狼性研究人员”。
2、美国的研究生课程有明显优势；
饶毅分享了自己在美国读研的课程，以神经生物学研究方向为例，除了要上专业核心课程，还要上分子神经生物学、细胞神经生物学、发育神经生物学、系统神经生物学、感觉神经生物学等各一个学期的课程。
另外，还要在生物化学系修一个学年的分子生物学，各一个学期的遗传学和细胞生物学，这还不够，还要继续旁听各一个学期的发育生物学、结构生物学、病毒学、人类遗传学等。
除了这些课程，研究生还可以接触到世界一流科学家的学术报告，这样才能培养真正的研究者。
3、清北生命科学的老师对不起学生；
在过去，我国高校生命科学领域的导师普遍没有读过研，难以开发研究生课程，也算情有可原，当年饶毅和施一公回国的时候，已经意识到这个问题，也竭尽所能做了一些事情，但和国际上最优质的课程相比还存在较大差距。
但北大、清华不一样，现在的研究生导师普遍都是海归，如果不能提供全套的研究生课程，就是不负责任，对不起学生。
那些最顶尖的优秀学子原本可以去美国一流高校读研，但最终选择了清北，清北的中青年教师应该承担起责任，建设好优质的研究生课程。
没有优质课程，就算做了一些研究，但也普遍不具备学者素养，难以成为真正的学者型科学家，只会显得粗鲁而不自知。
在文章的最后，饶毅也非常无奈地承认，自己也督促过本单位的年轻老师去建设优质研究生课程，但无人响应，所以只能公开呼吁，否则对不起学生，如果大家都不改，就必须要承认问题并明确告诉学生：
你们应该去国外读研！
值得注意的是，饶毅教授这次之所以点名清北，并不是因为其他高校更优秀，而恰恰相反，是这两所高校处于领先地位，理应承担起引领的作用，所说的一切都是为了鞭策清北。
对此，网友也颇有感触，大家纷纷留言表示支持，认为饶毅提出的问题很迫切，需要从师资力量方面着手，否则研究生很难学到东西。
有趣的是，有一位网友留言表示：
希望北大清华能像西工大那样，为国家多做贡献！
没想到饶毅强烈反对这种观点，他表示如果按照这种逻辑，所有高校都不用去发展科学了，直接去田里种地，去工地盖房子即可，这类想法很狭隘，需要理性看待问题。
由此可见，饶毅虽然认为清北生命科学的老师对不起学生，但完全是一种善意的鞭策，并不是有意贬低清北，对于不符合逻辑的观点果断予以反驳，基础科学研究和工科创造发明是两码事，两者缺一不可，吹捧和贬低都是不妥的。
饶毅在高校教学、科研、人才培养等方面的建议和呼吁，我们需要冷静对待，虽然有一些想法过于理想主义，甚至是脱离实际，但初衷是好的，如果学界的每一个人都敢于直言，我们的基础科学发展、科研进步、人才培养一定会迎来更大的进步。
