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女大学生地铁爬行事件再出反转: 大学培养“奴性”? 这学不上也行

杭州女大学生地铁爬行事件引发网友热议,有人指责其行为暴露了骨子里的“奴性”。事件出现反转,女孩的同学出面澄清,这并非博眼球,而是学校布置的任务。

一段网上视频的点击量超过 30 万,视频中,一名女孩在地铁上跪地,用两根手指支撑身体,艰难前行。在她身前身后,分别站着一个年纪与她相仿的年轻人,举着手机拍摄她跪爬的过程。这一怪异举动引起旁人纷纷侧目。

据了解,女孩在地铁爬行过程中,有乘客试图制止,但她却置之不理。她继续在众人面前缓慢爬行,这一场面令人不安。视频传开后,网友纷纷指责女孩将“奴性”体现得淋漓尽致,认为这是为了博眼球、吸引流量。也有人认为这种行为对其他人造成严重的心理不适,应该报警处理。

然而,经过调查,有关部门表示,三位当事人并未对他人安全造成影响,行为本身没有引起社会恐慌。有关人员已经对他们进行了批评教育,并将他们释放。尽管如此,网友们对这一结论并不买账,纷纷指责女孩的精神状态有问题。

在事件进一步发酵过程中,有自称是女孩同学的人出面解释,这是学校老师布置的任务。女孩是杭州一大学的学生,做出这种举动是希望自己能够更好地接触空间文化,对周围环境有更深入的了解。并非为了博人眼球,故意做出低劣又低俗的行为。

虽然同学的解释为地铁三人组解围,但矛头却引向了学校老师。大家纷纷指责学校及其老师,怒斥其培养当代大学生“奴性”思维,误人子弟。而校方也迅速做出回应,称老师布置的作业本身没有问题,是学生自己理解错老师的意图,才做出如此极端的行为。

总之,无论是个人还是学校、官方,都试图撇清与这一事件的关系。然而,仔细思考后会发现,这一行为本身确实与学校老师无关。虽然当事人声称这是一种行为艺术,但在社会道德、法律允许的范围内进行的行为艺术,才更符合情理。个人都应该为自己的行为负责,不应该对他人和社会造成恐慌等不利影响。

事实上,类似的行为艺术作业在社会上早已屡见不鲜。问题是,有些人将原本普通的问题,用不能理解和接受的行为表现出来,以吸引人们的注意。这种伪造、歪曲事实,博取人们关注的想法和行动,才是真正的问题所在。

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