乡镇学校的教育质量，始终是教育部门密切关注的问题，全国范围都在想方设法提高教育质量，可各地乡镇却因为地理位置，导致教育发展受限，想提上来还需要很长时间。
这就苦了那些在乡镇学校上学的学生们，所有人都在强调教育公平性，奈何因为各种各样的原因，教育根本做不到绝对的公平，而学生们想弥补这种参差，就需要付出更多的努力。
为了让在乡镇上学的学生，接受到更好的教育，国家大力扶持支教事业，那些多年来坚守在乡镇教育一线的老师们无私又伟大，可要是仅凭他们的努力，还是无法改变现在乡镇教育的境况。
“50多人的班级，找不出10个听课的学生”，乡镇老师看了直摇头
大多数人都知道乡镇教育水平比较落后，但具体落后到什么程度，却很少有人知道，直到一位乡镇老师含泪哭诉：“50多人的班级，找不出10个听课的学生”，很多人看后沉默了，因为大家清楚地了解到学生们艰难的处境。
说这句话的是李老师，他在乡镇从事教师工作多年，深知乡镇教育关系着多少学生的未来，所以他始终坚持在一线教学岗位上，希望通过自己的努力，让更多学生有机会走出乡镇，到外面的世界看一看。
他现在所带的班级，一共有50多个学生，然而，他却找不出10个听课的学生，李老师也希望学生能通过学习改变命运，所以想找家长聊一聊关于学习的事。
然而，让李老师万万没想到的是，他的这份苦心并不是每个学生都能理解的，班级中大多数学生都是到学校混日子的，对李老师的管教更是充耳不闻，有时听烦了还会对老师爆粗口。
面对这样的学生，李老师一心苦楚无处倾诉，可他还不想放弃学生，但凡有学生想学习，他就会倾囊相授，这是藏在李老师身体中的信念感，身为教师，就要对每个学生的学习和未来负责。
奈何学生能站在老师的角度，设身处地为老师着想的太少，不明白老师的良苦用心，更不知道知识能改变命运的道理，可时间不等人，留给学生们的学习时间有限，不允许他们任性太长时间。
乡镇教育始终存在弊端，由于学校环境、配套设施等众多原因，导致愿意到乡镇工作的教师太少了，愿意到乡镇工作的优秀教师更少，所以说乡镇教学水平落后，也是情理之中的事。
可如果站在学生的角度，既然他们不想学习，不妨另辟蹊径，比如中考分流后，将一部分成绩不好的学生分流到职高，学习一项自己感兴趣的技能，未尝不是更好的发展方向。
机会只留给有准备的人，把握住机会才是最重要的
都说：知识可以改变命运。但有时候学习也是讲究天赋的，有些学生就是天赋欠缺，再加上努力程度不够，很难在学习上取得优异的成绩，自然无法实现跨越式的提升，想考大学难上加难。
正所谓三百六十行，行行出状元。并不是只有考出高分，取得让人高不可攀的成绩才算成功，只要能将任何一行学精，可有机会获得成功，所以说，分数代表不了一个学生的全部实力，也希望家长们都能放宽心，有时候选择少部分人走的路，未尝不是更好的发展方向。
今日话题：看到乡镇现在的教育水平，你有什么想说的吗？
