看了下新规的内容，首先还是针对义务教育，涵盖面很广，无论是线上线下的授课形式，校外培训机构的规模，还是个人行为的课外培训都包含进去了。教育部发布新规的目的很明确，要为家长的经济压力减负，要为孩子的学习压力减负。春江水暖鸭先知，看来人口生育锐减，教育部门确实是先感受到得了寒气。看来2021校外培训整顿的结果看来还不够满意。我们尝试着分析一下这次新规实施后的结果。
1.在中考分流的背景下，对家长们来说，无疑是更加焦虑了，有孩子的家长哪个不是“望子成龙，盼女成凤”。对家长来说只不过是换个赛道卷了，大部分家庭会拿出更多家庭收入，让孩子学特长、卷艺术生、体育特长生这条路，家庭条件更好的会去卷留学出国。
2.对于教培机构，无疑是要被迫转型的更彻底了，逐步从学科类转向艺术类、体育类、技能类或者高中学科等。虽然痛但是又能有什么办法？新东方都开始转型直播。可怜的是教培机构学科类的老师，部分无法转型，或转型不成功的教培机构老师，会去卷其他行业，考公考研考教师编？私立学校？互联网？自媒体？滴滴还是外卖？被劳动力冲击的岗位你们做好准备了吗。
3.义务教育阶段的在编老师的压力会更大，教育部门对课外机构的重拳出击，无疑是把教学压力更大的转嫁到在编教师，毕竟从教育部门来说，也要证明只在学校学习也能出好成绩，结合前一段儿流传的打破教师编制的消息，看来是有可能的，教课质量不行的老师就被裁汰下去(希望考核标准要公平多元)。家长也会更加重视学校课堂的教育成果，可能以后家长和教师的矛盾会更多。当然教育部门也要为在编教师减负，少一些跟课堂教育无关的东西，把真正的课堂和教学还给老师，不要到最后素质教育和传统教育都没提高。
4.对于孩子们来说，当然会幸福的，玩是孩子的天性，70、80、95前出生的人，我们当时也没有那么多课外补习班，不也一步步考上大学，改革开放这几十年，我们也没少做贡献。现在自己为人父母了，何苦这么对孩子呢？特别是有些家长，拿着一半的家庭收入花在孩子补习上，如果孩子真的学不进去，或者不是学习那块料，还不如把钱留下来，带孩子出去走走看看，增长下见识，收不到就发现了孩子在某方面的天赋特长，再不济存下来，将来孩子长大也多少在金钱上给他些帮持。
5.有助于房地产去库存，特别时学区房，估计学区房有可能会涨一波。毕竟没了课外教培机构剩下的就纯靠学校的竞争力了。农村教育肯定比不上城市里，有很大一部分父母在城市工作，孩子在老家的上学的，之前可能看着房市不景气，犹豫没有在城市买房的，这个时候其中一部分有能力的父母可能会选择在城市买房，接孩子来读书，毕竟房价可以再观望，孩子的教育可等不起。
总归，从2021年开始，对教培行业的整顿到现在，家长和孩子们到底有没有减负，可能只有家长和孩子们最清楚。至于说生育率和房地产，不是一朝一夕能解决的。作为这场角力的主要参与者，每一个青少年学生，他们能怎么办？他们能决定什么？我是真心希望还孩子们童年，幸福的童年可以抚平长大后受到的痛苦。
