英国人认为，学生应该在初中阶段尝试不同的课程，在学习中找到自己的优势和爱好，然后，在高中阶段，优选出自己最擅长的学科，再到大学做深入的研究。
英国大学跟我国大学的教育理念相似，比较务实，注重专业教育和培养专业人才。在本科阶段，学生从入学开始，就要确定自己的主修方向，大学期间需要将精力主要用于这一专业领域的学习。
英国和中国都是世界上教育水平比较高的国家。跟我国大学一位教授教一门课不同，英国大学的每门课都是由几个导师一起负责，其中会有一位是这门课的模块负责人。
另外，与国内大学同一个教授到不同班级的上课模式不同，英国大学采用的是讲座和小组讨论相结合的授课方式。
1. 讲座
讲座类似于国内大学的阶梯教室上的大课。教室一般会选择阶梯教室或空间较大的房间，就是像国内大学一样，一大群学生在听老师在台上讲课，一般时长为90分钟，中间会有10-15分钟的休息。在讲座课堂上，学生允许带任何电子设备，可以一边听课，一边做笔记。
2.讨论课
英国大学的讨论课，一般是配合讲座进行的，是在讲座之后以讨论形式反馈课堂内容的课程，一般1-2周一次，一次1-2小时。
讨论课的人数是有限制的，一般是10-20个人左右，课程可能是由教授授课，也可能是由学校的在读博士上课。
讨论课的目的就是对教授讲课的内容和阅读列表的主题进行提问和讨论，所以每个学生都必须要在讨论环节上发表自己的看法和观点。这是一个思想碰撞的过程，你会发现各种看问题的角度。
讨论课在形式上也比较轻松随意，一般都是就提前拟好的话题进行自由讨论。讨论过后，老师会听每一个小组的讨论结果，或者小组选派一名至多名成员进行陈述。
3. 一对一课后辅导
英国大学跟国内的大学不同，没有辅导员，也没有班主任。在英国大学里，每个学生都会被分配一位个人导师。
个人导师会不定时跟学生交流，询问、辅导、跟进学生的学习进度及毕业论文完成情况。包括前期的论文开题、每一阶段的研究方法、方向把关和最终成型等。
每位专业老师在授课之余，也会有专门的办公室接待时间，这个时间是留给学生主动约他们进行辅导或者是讨论的。一般一次在半个小时左右。
讲座与讨论课搭配，可以更好地激发了学生的学习热情和主动性，学生有更多的时间和机会，提出疑问以及表达自己的意见。
同时，学生与学生、学生与老师之间的讨论与互动，将有助于产生更多不同的想法，大学教学平台提供的丰富资源，也能够让学生们更好地扩展和应用所学的知识点。
