作文题目
阅读下面的材料，根据要求写作。
一位父亲指着路边正在炎炎烈日下汗流浃背地干活的清洁工对孩子说：“如果你现在不努力学习，将来你的结果就会和他一样……”另外一位父亲看到这位清洁工后对自己的孩子说：“如果你现在努力学习，将来你就能为他创造一个更好的世界……”
这个场景引起你怎样的联想与思考？结合以上材料，联系生活实际，谈谈你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
写作指导
审题：
这是一道记叙性材料作文题。
材料描述了一个场景，两位父亲分别用不同方式教育孩子。第一位父亲用清洁工人的辛苦工作作为例子，警告孩子如果不努力学习，将来就会像清洁工人一样辛苦工作。这种教育方式意在恐吓孩子，让他们明白只有努力学习才能脱离艰苦的劳动、避免悲惨的命运。然而，这种方式可能会使孩子产生恐惧和焦虑，而不是真正地想去学习和成长。
第二位父亲的教育方式截然不同。他看到清洁工人后，并没有用这个例子来恐吓孩子，而是鼓励他们努力学习，因为这样将来就能为清洁工人创造一个更好的世界。这种教育方式旨在激发孩子的内在动力，让他们明白学习不仅仅是为了自己，更是为了他人和社会。
总的来说，这个题目让我们思考教育的真谛，以及如何在现实生活中去实践这个真谛。在审题立意时，我们应该关注这个题目想要传达的核心信息，即教育的目的是什么，以及如何达到这个目的。从这个角度来看，我们可以从以下几个方面思考：
教育的目的是培养有社会责任感的人才，我们应该关注社会问题，用自己的知识和能力去改善世界；教育应该以鼓励为主，激发孩子的内在动力，让他们明白学习的意义和价值；每个人都应该尊重自己的工作和他人，不论职业高低，都应该得到应有的尊重；父母在教育孩子时，应该以身作则，用自己的言行来影响孩子，使他们成为有道德、有责任心的人。
写作时，我们可以从家庭教育、学校教育和社会教育等多个角度来展开思考，提出自己的观点和建议。比如可以采用摆现象、析原因、挖危害、指办法的层进式结构来写。关于危害的部分可以采用对比手法论证，将不同的教育方法产生的结果进行对比，从而论述应该采取怎样的方法才是正确做法。指办法部分应从不同主体角度，多层次给出解决问题的方案，如家长、学校、社会各自承担起教育的责任，共同打造良好氛围，引导青年成长等。
立意：
1.教育方式不同，得到的结果不同。
2.用正确方式教育，培养孩子正确三观
3.教育者必须时刻注意教育方式。
范文展示
用正确的三观去引领孩子
在我们的生活中，教育是一个永恒的话题。父母总是希望通过教育能使孩子拥有美好的未来，而孩子则希望通过教育获得成功。但是，对于如何进行教育，每个人的观念都不尽相同。就像材料中的两位父亲，他们对孩子的教育观念就截然不同。一位父亲用清洁工的例子来恐吓孩子，如果不努力学习，将来就会像清洁工一样辛苦。而另一位父亲则鼓励孩子努力学习，以便将来能够为清洁工创造一个更好的世界。
家是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。想要培养一个有教养的孩子，父母需要有一个正确的三观。家长的三观里，藏着孩子的未来。
三观正的家长，就像孩子成长路上的指南针，在迷茫时给孩子指明方向，把偏航的孩子及时拉回正轨。三观不正的家长，就是孩子成长路上的拦路者，阻挡着孩子的健康成长，并把孩子引入歧途。
为了下一代的健康成长，请做一名三观正的家长，用正确的三观把孩子们引领到崇高的境界中去。
三观正的家长，一定会明辨是非，引领孩子明白什么是真善美，什么是假丑恶。将女同学衣服扒光、强迫其吃沙子等行为，绝不是简单的同学打闹，而是严重的欺凌虐待行为，对受害人会造成严重的身心伤害，其本质绝不是简单的违纪问题，而是故意伤害他人的违法行为。另一女学生凭空举报他人，这是有意的造谣和诽谤；论文涉嫌抄袭造假，更是严重侵犯知识产权问题。这些行为，按照常理而言，人人都明白危害性，违法性，为何事件中的父母就却是非不分呢。正是这类父母的不分是非，才会直接导致子女是非不分，才会干出这样的不可议的事来。
三观正的家长，一定会懂得担当，引领孩子承担自己的错误。每个人都会犯错，犯错必须受到应有的惩罚，这样能改正错误，这是大家都明白的道理。可是一遇到自己的子女犯了错，很多家长们总是极力袒护，大事说小，小事说无，甚至不顾道德和法治，甚至要故意扭曲事实。这种没有原则的袒护，看是爱子女，其是是害了孩子。没有原则的袒护，既不利于子女形成正确的是非观，更在无形中为孩子做坏事充当保护伞，让这些熊孩子做坏事时更加有恃无恐。
三观正的家长，一定会懂得换位思考，引领孩子站在受害者的角度思考问题。当这些家长在极力袒护自己子女的时候，是否考虑过那些受害者的感受。都是孩子，为什么对自己的子女极力袒护，对的受害的孩子却不当一回事，从本质上讲，这就是一种自私自利。以这种方式思考问题其实就是进一步把自私传递给了孩子。如果遇事多一份换位思考，这些问题孩子也绝不可能做出这些恶劣的事来。
父母的现在，就是孩子的未来；有怎样的父母就有怎样的子女；父母的三观会影响孩子的一生。“父母之爱子，为之计深远”，为了孩子们都有一个美好的未来，请天下父母用正确的三观去引领孩子吧。
用正确方式教育，培养孩子正确三观
在当今社会，教育孩子树立正确的三观已经成为家长们的重要任务之一。随着社会的变革和信息的快速传播，孩子们接触到各种各样的信息和价值观，而且他们对这些信息的接受和理解能力也在不断增强。因此，家长在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，他们需要教育孩子树立正确的三观，培养积极向上的价值观和人生观。
小时候，我们经常被大人们说，再调皮下去就会被警察叔叔抓住。你再不努力，以后就只能当农民工了。你再捣乱，医生就会给你打针。你再不努力学习，长大就只能扫大街了。这种观念伴随着我们的一生，当自己成为父母时，这种教育理念带给我们的孩子。但是我们的孩子需要的是积极的管教。不要“让步”他们做的事情。
赋予孩子积极管教的重要性。积极的惩戒是不惩罚，不骄傲，养育孩子的方法。以尊重和合作为基础，营造亲切、坚定的沟通氛围，培养孩子的自信、自律、合作、责任感、自主感和自己解决问题的能力，帮助孩子在此过程中获得“归属感”和“价值感”。父母是孩子的第一个老师在孩子接触外部事物之前，父母是他唯一能模仿的对象。因此，父母的一言一行都能引起他的关注，牢记在心。
父母为了欺骗不听话的孩子，经常说不听话会怎么样。孩子听多了，会觉得父母提到的某些职业不高尚，长大后不想处理事情。这就是反面教材的影响，它经常限制孩子的行为和判断力。在父母的强制教育中，孩子失去了自己的判断力。不知道如何分析和解决问题，只能根据父母的发言面对所有事情。
德雷克斯(Dreikurs)表示：“孩子们需要鼓励，就像植物需要水一样。”我们每个人都不是个别的个人，都非常需要别人的鼓励和帮助。孩子们作为最小的群体，希望得到大人们的鼓励。由于大人们的鼓励，经常会感到他们受到别人的关心和关心。自己并不孤独，不是一个人。如果大人们对他漠不关心，会严重刺伤孩子的积极性，使他失去继续下去的欲望。
孩子取得成绩后，想听父母的称赞，但有时不放心的称赞反而会让人反感。丈夫平时是个不太会说话的人，他很少称赞，称赞也给人一种虚假的感觉。有一次，女儿取得了好成绩。在饭桌上，丈夫听到消息后立即夸张地说。“哇，你太棒了！”女儿瘪着嘴，没有预想不到的快乐，反而显得微不足道。之后，我问她为什么不幸福。她说爸爸总是这么夸张，一点也不真实。孩子们想听大人们的称赞和鼓励，但不是表面上的，而是想听大人们真实的反应。
每当孩子取得进步和成绩，父母也会留下深刻的印象，但称赞的时候也要重视过程。要让孩子知道他因为什么取得了这样的成绩。因为他的努力，他的勤奋，他的毅力。正是因为他有这么多优良的品质，才有今天的进步，而不是因为他天生比别人聪明。
物质补偿可以有效地得到孩子们的称赞，但随着时间的推移，子女会逐渐形成依赖关系。认为自己做得好，进步，就能获得物质奖励。慢慢地，这种称赞开始“变美”。以后，孩子们会努力获得物质补偿，我们为什么要努力的初衷已经丧失很久了。
总之，教育是一个复杂的过程，需要父母和孩子共同努力。我们应该摒弃那种恐吓式的教育观念，而是要用鼓励和引导的方式，让孩子明白努力学习的意义，激发他们对学习的热情。只有这样，我们的孩子才能在学习的道路上走得更远，实现自己的人生价值。
