近日，一位来自江西的网友发文，称一个学生在数学课上睡觉，老师用戒尺敲了一下该生的手，让他起来听课。睡觉的学生当时并没有说什么，老师也就没放在心上，没想到后面却引发了一场不小的风波，而最终的结局却让众多一线老师感到心寒。那么，接下来究竟发生了什么呢？
原来，睡觉的学生当时虽然没说什么，但是中午放学后却直接背起书包回家了，并说老师打他让他丢脸了，于是不肯回学校上课。
到了第二天，这位学生还是不肯回学校上课，就连班主任到他家里去劝说也不起作用。这还没完，第三天上午，学生家长跑到学校说老师体罚孩子，并要老师做出解释而且必须道歉。
家长闹到学校，学校领导自然是高度重视，并下令数学老师与班主任向学生和家长解释，同时数学老师还做了书面检讨。就这样，事情总算解决了，这位学生也终于回到学校上课了。
对于一线老师来说，看到这样的处理结果真的会感到心寒。
从这位网友的发文来看，数学老师只是用戒尺敲了一下学生的手，这恐怕还上升不到体罚的程度吧。学生上课睡觉，学生错在先，老师用戒尺敲提醒学生起来听课，这是属于正常管教的范围，是法律赋予老师的正当权益，只要没有超过必要的限度，那么老师的做法就没有错。但是最终处理的结果却是老师不光要向学生解释，还要做出书面检讨，这样的处理真的是让人不敢苟同。
从另一个角度来看，学生上课睡觉，到最后却没有受到应有的惩罚。试想一下，对于这样的学生，以后还有哪个老师敢管教？再放大来想一下，如果所有学生都效仿这位学生，那老师又该怎么管理学生？真到了老师完全不敢管学生的地步，那将是我国教育最大的悲哀，也将是所有学生和家长的悲哀，更是整个国家的悲哀。
不幸的是，现实中只要家长举报老师，不管老师是否有错，最终老师都会受到或轻或重的惩罚。
学校或教育部门领导处理家长举报老师的事时，他们往往并没有以事实为依据，公平公正地处理。他们往往会本着息事宁人的态度，尽量满足家长的要求，为此甚至不惜牺牲老师的合法利益。他们这样处理的目的其实很简单，那就害怕家长把事件闹大，因为事情一旦闹大，势必会影响到领导的政绩，所以权衡利弊之下还是老师比较好拿捏。
教育不只是老师的事，教育是需要学校、家庭、社会紧密合作，共同关注学生的成长和发展。当然，老师教育学生也要注意方式方法，避免给学生带来伤害；学校也要做好老师的坚强后盾，坚决维护老师的合法权益，不能一味迁就家长；而家长也要与学校保持紧密联系，共同营造出一个良好的学习环境，打造出更加适合孩子成长的教育系统。
