“得语文者得天下”、“语文是门玄学”，这两句话，听到的频率相当高。
对于“如何提高语文成绩”这个话题，孩子进入初中之后，还真请教过语文老师。老师的回答是“多读多看多写”+“积累”。
纯粹的“多读多看多写”，语文成绩就能提高了？想多了。要不怎么说“语文是门玄学”呢？怎样的“多读多看多写”才是有效率的？怎么的“积累”才是有帮助的？这其中都有讲究。
语文卷面中，除了作文，占大篇幅的就是阅读理解。如何提高语文的阅读理解水平？
一位博主分享过，她的高三，把大部分时间都花在了其他科目上，语文基本没怎么管，但照旧考高分。
她有什么学习秘诀吗？有的，她的秘诀就在于，摸清了考题的出题思路，掌握了正确解题的思路与方法。
方法哪里来？有老师教当然好。自己对着标准答案悟？不少孩子用的就是这种方法。如果老师教的没掌握，自己又没有那个心思悟，怎么办？还好有书籍。
要不怎么说，现在孩子的阅读世界非常丰富。各种好的学习方法，有经验的老师、学霸们都分享出来了，就像这本《思维导图解题法》。
《思维导图解题法》是天津重点高中的一级教师杨泽，与思维导图导师王玉印合著的一本分享语文阅读理解解题方法的书籍。
书中介绍的解题思路，是孩子一看就懂，看完就能马上用的实用方法。
什么都抵不过孩子的喜爱
给孩子买跟学习有关的书要慎重，因为他们很容易一看到和语数外相关的书籍，不管内容如何，先排斥再说。
一方面因为青春期来了，一方面是他们觉得在学校学习都那么累了，回家还要做相关的练习，那简直是父母对他们的变相折磨。
和语数外紧密相关的书，除非孩子开口，一般我不太主动买，老母亲也怕孩子吐槽。入这本《思维导图解题法》，实在是觉得内容非常棒。
孩子对这本书的反应，有点出人意料。
我家老大看到这本，第一反应是“什么？思维导图？还是语文阅读理解的？我不要看的”翻了几页“这本真好，归我了~”
对于孩子的反应，实在是意外。索性多问一句，好在哪？看看孩子给的答案“语言风趣幽默，交代故事背景，推动故事情节发展”。
太官方了。官方归官方，但孩子的喜爱是真的，《思维导图解题法》通过具体的人物，用故事的方式将阅读理解的方法娓娓道来。
难怪孩子喜欢。
一本书，孩子喜欢是最重要的，不然只能在书架上落灰。
掌握方法，阅读理解不用怕
《思维导图解题法》介绍了一种只有四个字母的解题方法：SKII。
• S-speed，快速
• K-key，关键
• L-logic，逻辑
• L-link，联系
一个SKII方法，不同的阅读题材都可以应用。具体如何使用？《思维导图解题法》在人物的引导下展开说明、应用，比如小说阅读。
先了解小说阅读类型的难点、重点考点
在真题的练习下，带出模型的应用，小说阅读适合“三位一体”模型
了解模型，用SKII方法一一破解
所有的内容讲解完，还有思维导图的总结，在总结中巩固所学知识。
《思维导图解题法》在两位老师的引导下，将SKII的解题思路，掰开揉碎细细道来。
该有的，它都有
《思维导图解题法》只有小说阅读的解题思路吗？当然不是。这些都有
• 论述阅读
• 散文阅读
• 实用阅读
• 文言文阅读
• 古诗阅读
不同的阅读类型，都可以用SKII来解答。对应不同类型，《思维导图解题法》将SKII穿插在真题中，细致讲解。
语文的阅读理解难关？也许，有了《思维导图解题法》，语文阅读理解不再难。
写在结尾的话
学习方法不用很多，有效的也许一招就够用，就像《思维导图解题法》里的SKII。
了解SKII，然后理解、学会应用，将SKII内化成自己的方法，需要的不仅仅是有人带着学，还需要一定的练习。
《思维导图解题法》附带了一本练习册，合上《思维导图解题法》，试试看SKII掌握了多少。
学会SKII解题法，语文阅读理解不再怕。
Hi~我是弥小木
家有两娃，一儿一女(小学生+初中生)
佛系养娃的沪漂老母亲~
孩子们不同的年龄阶段，有不同的挑战课题。
老母亲一边学习怎样当妈，一边保持自我的成长。
分享女孩&男孩养育干货。
