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初中美术教案走红, 美感叫人佩服, 别以为体音美老师“吃闲饭”

德智体美劳全面发展的概念,很多年前就已经提出。记得一位退休老教师,对比当下跟古代教育理念,感叹着现在“育人”的层面被严重忽视。

成绩固然重要,但是学校的意义不光在于让学生会做题。包括三观的正确引导、与他人合作相处的能力,以及情操的陶冶和审美的提升;这些都是教育的价值。

现在到了初中以后,往往学校就忙着赶进度、备战中高考。体音美等原本很有意义的课程,被忽略。但也有很多城市已经重视起来,对于艺术类课堂的品质,要求严格把关。

初中美术教案走红,太优秀啦

写教案,估计是很多老师感到“头疼”的事;也被内行比喻成“三大无用功”之一。一名老师能否有真正的教学效果和能力,有时跟教案是否漂亮没有直接关系。

但这却是领导们必须检查,甚至视为核心的东西,弄得不少教师觉得浪费精力,又不得不做。但是,很多人可能没有想到,需要认真做教案的,不光是学科老师。

一位初中美术老师晒出的教案在网上走红,乍一看还以为又是哪个喜欢绘画的中学生,闲暇时弄的“神仙笔记”。仔细看才发现,这位老师可谓高手。

她的教案不光逻辑清晰、流程严谨。上面呈现的手绘图案,也是独一无二的。美术老师见得多了,但是能把教案画成这个水平,美感真叫人震撼。

根据老师的回复,她是用软笔绘制。无论是含苞待放的鲜花,还是层峦叠嶂的山林,作为“背景”放在文字后面,真是叫人瞬间感受到艺术的魅力。

即使没有涂色的图画,老师也力求精致,图与字迹相互衬托,却又没有违和感。这样自然而雅致的教案,让很多同行深感佩服,真是太优秀了。

别以为体音美老师“吃闲饭”,他们可能是被低估的人才

看完这位初中老师的教案,有学生感到纳闷:印象里,体音美老师除了刚开学时能象征性地上几节课。之后便“有意无意”地玩失踪,动不动就换成别的科目或者自习。

在大家眼里,这是纯纯的闲职,不光没有成绩上的工作压力,期末时好像连站在教室上课这步都省了。所以很多人甚至理想就是能找到这样的闲职。

得知美术老师也要做教案,一些网友表示长见识了。不过,别以为体音美老师就是“吃闲饭”。实际上,他们可能是被低估的人才。

首先,老师上课少,或许只是大伙的错觉。虽然每周课时很有限,有时还自习;但每个学校里聘用的这类教师人数也极少。一些中学可能全校仅仅一位美术老师,给所有班级上课。

其次,正因为招聘数量少,这类教师的竞争指数其实要比学科教师还激烈。需要在学历和能力上,拿出真本事,经过层层筛选才能被录用。

而且,体音美老师的工作任务,不光是上课。他们还需要参与学校的各项活动,或者代表学校去市里、省里进行比赛。

表面上看是闲职,其实许多任务没有被学生看到而已。学校中能立足的体音美教师,往往都不简单,工作能力可能很强。

教案是否美观,真的会影响教师的职场发展吗

回到教案的话题,初中美术老师如此优秀的作品,也被部分同行“阴阳怪气”。他们认为,虽然漂亮却“无用”。

花费大量时间去完成一份看起来美感十足的教案,真的对学生有益处吗?只不过领导看起来觉得欣慰而已。现实里,高水平的教师其实不需要教案,因为都记在脑袋中。

教案,成为同行眼里迎合领导,跟同事内卷的一个“虚无筹码”。再胸有成竹的老师,如果没有按照标准弄好教案,都可能不被认可。

教案是否美观,真的会影响教师前程吗?每个学校的职场环境和管理风格不同。但过来人普遍表示,教案做得没让领导满意,几乎可以肯定的是会影响老师在对方眼里的印象。

【结语】无论美术老师还是学科教师,教案经常成为受质疑和吐槽的对象。学校要求写,是因为备课这个工作任务,需要落实、需要“留痕”。

老师们唯有调整心态,去适应规则才行。但具体花费多少精力,这有技巧的。既不能因为它耽误过多精力,也不宜太敷衍,让领导感到难堪。

话题:你喜欢看这样的教案吗?

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