10月26日，一名年轻的女教师猝然之间离开了人世，让所有认识她的人措手不及。一个活泼开朗的女子，入职才两年，怎么会选择自杀这条路呢？天下的路千万条，难道就没有你走的那一条了吗？
这位23岁的女教师吕某是郑州管城区建兴路小学的教师。她是2022年6月大学毕业，2023年8月考入该校任教并担任班主任。
而在她留下的遗书中，我们知道吕某的日常除了教学工作，还要应对上级检查和拟写课外材料等行政工作，这也因此让她觉得自己肩上的压力巨大。而就是在压力之下，她选择了走了极端。
为什么一个年轻、充满活力、热爱教育的教师，会感受到如此沉重的负担，以至于选择放弃生命？这应该是多方面的原因导致的。
首先，现实中的困境。前几天，也是河南的一位女教师在回家的路上，坐在车里放声大哭，以释放长期积压在心中的郁闷。而她的遭遇和吕某相似，都是因为工作的压力大带来的负面情绪。
在现实的语境之下，我们都说，教师就是教书育人，但是有几个老师能做到这样纯粹呢？不是有许多教师在网络上发文称，自己的学校没有什么人担任班主任或者学校的中层。
这是因为什么原因？就是因为除教学以外的工作任务实在太多，什么政治任务，什么各种检查评估。
尽管这些问题被反复地提起，但是根本不起到任何的作用，学校就像一个提线木偶一样被上级各种部门惦记着。就像有教师调侃的那样，现在，除了火葬场，没有给教师派任务，其他的都是很踊跃的哦。
在这样的背景之下，为了应付各种工作，老师们能不身心俱疲吗？他们还有多少的精力投入到教育教学之中呢？也因此，教育教学在班主任或者中层的眼中，就成了一个副业。
这对于年纪较大的教师无所谓，没有成绩怎么啦，我出成绩的时候，你还乳臭未干呢？而对于年轻的教师，这就是一个沉重的负担。每天加班加点地完成工作，从事教学，最后才发现自己孱弱的肩头扛不起这么重的压力。
其次，年轻教师在现实中因为各种任务和矛盾堆积，他们更是步履蹒跚，应付不暇。因为年轻，学校往往会把许多的任务堆到他们的肩头上，美其名曰是为了锻炼年轻人。
这看上去是为了年轻教师的成长，实际上是对他们的一种无形的摧残。工作环境还不是很熟悉，教学工作还不能达到驾轻就熟，又要应对许多教学之外的工作，他们能不忙的手忙脚乱吗？
而在手忙脚乱之下，心态是最容易崩溃的。因为个性好强，又不愿意服输，那就只能是把所有的精力都拼在上面。人就是一张弓，长期拉满了，就会成为强弩之末，能不断吗？
最后，教师的心理健康问题也是不容忽视的。吕某在这样短的时间内就选择自杀，其实就说明了她在面对工作压力的时候内心的脆弱。
教师的心理健康问题，问题非常突出。2019年，中国教师教育发展协会指导发行的国家级刊物《明日》杂志曾发表过一篇关于教师心理健康问题分析的文章。
该文通过访谈和问卷调查分析得出，32.4%的被调查教师感觉工作压力非常大。教师中亚健康心理患者占到72%，其中61.2%的中小学教师有焦虑征兆，表现为社会适应能力差、人际关系紧张、心胸狭隘、自我封闭、情绪不稳定、牢骚满腹、过于自卑或自负等。
从这个研究当中，我们知道有高达7成多的教师长期处在亚健康的状态之下，这是一个非常危险的信号。一个教师，如果不能学会对压力和负面情绪的释放，那么他就有可能把自己压垮，就像吕某一样。
这一事件再次提醒我们，教师工作压力问题需要引起重视。教师作为社会的培养者和引路人，他们承担着育人的重任，但同时也应得到足够的支持和关心。教育部门应该加强对教师的关怀，减轻他们的工作负担，提供更好的工作环境和心理辅导。同时，社会也应更加关注教师的待遇和工作环境，共同营造一个健康的教育生态。
我们应该更加关心教师们的身心健康，为他们创造一个和谐、健康、公正的工作环境，让他们真正感受到社会的尊重和支持。
亲爱的读者，对于郑州的一位23岁女教师在工作两年的时候，选择了自杀身亡这件事，你有什么想要说的呢？欢迎大家留言，讨论。
