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4类教师恐无法继续从教, 预计2024年全面实行, 师范生慌了一堆

近些年,大学生的就业形势受到了前所未有的影响,要说在这种形势下,哪个职业更受欢迎,非教师、医生莫属,尤其是很多家长和学生对教师这个职业的执着,争抢着报考师范专业。

众所周知,教师的主要职责是教书育人,他们对待教学工作的态度,直接关系到所带学生的成绩,都说遇到一位认真负责的老师,是每个学生的幸运,要是遇到教师群体中的“臭鱼”,可能对学生的人生造成严重影响。

随着教育部门不断调整教育政策,就连教师也受到了相应的影响,尤其是在教师考核机制不断完善之后,教师们的工作可谓是越来越难做了,但凡出现任何疏漏,都可能随时被停职、留岗察看或转岗。

所以说,教师们现在的工作压力非常大,他们的难处外行人根本理解不了,实际上教师远没有看上去那么轻松,只不过他们的工作都是在学生放学或没课的时候进行,自然其他人也看不到。

4类教师恐无法继续从教,预计2024年全面实行,师范生慌了一堆

最近一年中,时不时就有关于教师的“丑闻”被曝出,还有家长们的抱怨和指责,觉得现在的教师过于佛系,除了按时上课外,其余的事全都不管,这样的工作态度家长难以接受。

教育部门为了加强对教师的审查,不断完善教师考核机制,以至于4类教师恐无法继续从教,师范生越早知道越好,第一类,在外私开辅导班、参与辅导的在职教师,这种行为无异于在“红线”上蹦迪。

从多年前开始,教育部门就严厉禁止在职教师补课,既是为了防止在职教师假公济私,也是为了维护教育的公平公正性,让学生们都能站在“同一起跑线”上,而不是因为家庭经济条件不足,导致在学习上存在很大的差距。

第二类,私下接受或索要礼物、红包等好处的教师,所有人都在歌颂教师的伟大,就是因为他们无私奉献,对待学生甚至比自家孩子都上心,照顾好他们在学校期间的生活和学习。

然而,教师的这种行为应该是发自内心相对学生好的,而不是出于从家长那里接受或索要到什么好处,才会对学生照顾有加,否则也违背了教师的职业准则,更辜负了学校、家长对教师的信任,这份信任一旦崩塌,很难再建设起来。

第三类是有违师德师风的教师,要知道各行各业都有“臭虫”,教师群体中也不例外,总有个别教师毫无底线,可谓是将自己的私心展现的淋漓尽致,到最后害人害己,还抹黑了教师的形象。

第四类就是佛系教师,是现今家长们最接受不了的一类教师,他们只把教师当成一份工作,导致下班后家长根本找不到教师的人,不管有什么事,只能等到第二天上班。

遇到这样的佛系教师,算得上学生的不幸了,哪怕家长发现孩子出现问题,想找老师聊一下孩子的近况,都要等到上班时间再说,对此,家长表示强烈不满,希望教育部门加强管理,毕竟教师对学生来说实在太重要了,正所谓牵一发而动全身。

任何一段关系的维持都是相互的,老师和家长亦是如此

其实,关于家长和老师之间的关系非常微妙,首先,站在成年人基本社交的角度,任何一段关系的维持,都不可能是单方面付出,就算家长有求于老师也不行,至少要争取到老师的回应,这样才算得上相互奔赴。

可是大多数家长偏偏选择了委曲求全,恨不得将老师供起来,生怕一个不注意得罪老师,然后老师在学校给孩子“穿小鞋”,殊不知就是家长这样的心理,才慢慢养大了个别老师的“胃口”。

放眼整个教师群体,大部分教师都恪尽职守,十分清楚自己的职责,更不会做出任何逾矩的事,所以也希望家长能想明白,有时候单个教师的行为,不代表所有教师都不可信。

老师们也需要被理解和包容,他们平常的工作已经非常辛苦了,要是再碰到几个不理解他们的家长,对老师的身心健康都是极大的挑战,老师也是人,也有想不通、过不去的时候,家长们不能拿自己对待孩子的心,去要求老师一定要做到。

今日话题:对于新提出的“教师考核机制”,你有什么想说的吗?

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