早上买菜时，碰到了小区的一位宝妈，聊到了孩子的问题。
她说，孩子上三年级了，语文成绩不理想，每次的作文都扣分不少，而问题还是一如既往：作文的结构不错，但文字干巴巴的，一点都不形象，写来写去都是那几句话，让人都没有看下去的欲望。
作文书买了一堆，有的看了，有的还在角落积灰，说也说了骂也骂了，甚至还动了手，可孩子要么不愿意看，要么不愿意干，也不引起重视，到底该怎么办呢？
孩子到了三年级，摒弃了一二年级的看图写话，开始正式写300字以上的作文了，很多家长就被“写作文”这件事折磨，不知道如何帮助孩子提升，成了很多家长最烦恼的事情。
确实，作文在卷子上占比很高，作文分数的高低，直接决定语文考试的成绩，尤其是对性格比较粗犷，又不喜欢死记硬背的男孩子来说，写作确实是一个让他们非常头疼的事情。
那么，家长到底该如何正确地教会孩子写好作文？
分析孩子作文写不好的原因
很多家长认为孩子作文写不好，就是因为不喜欢看书，也不喜欢写字，这个说法有一定的道理，但不全对。
1、积累不够
一篇文章哪怕只有几百个字，中间涉及的字词，句子段落，还是非常多的，这些都需要孩子平时的积累。
首先，阅读数量不够。
很多孩子除了上语文课，课下几乎就不会阅读任何语文相关的书籍，更别说课外书了，再加上上课期间不够专心，对老师要求背诵的内容也是马虎了事，压根就没有做到了熟于心。
这些都会导致孩子阅读数量不够。
其次，词语积累得不够。
书是看得够多的了，可看完就忘了，没有做到对其中的好的字词，进行摘抄甚至背诵，更别说之后多次的演练了。
最后，想象力不够丰富，没有素材。
这种情况往往发生在学习很努力，光靠死记硬背的孩子身上，他们背了很多的字词，真的是积累量够够的，可缺就缺在他们无法将这些呆板的文字，转换成有趣的场景，也没有办法将单个的字词或片段连接成动态的图画。
这些都会导致他们在写作时，无法将字词的正确意思表达出来，只能呆呆地书写，缺乏美感，更没有给人营造美好的感觉，这也是造成孩子作文分数不高的原因。
2、练习太少
俗话说，读书百遍其义自见。
读书需要多次阅读，才能理解其中的意思，写作也是一样，写作千遍，自然也就成了高手。
可很多孩子除了老师要求写的作文之外，平时几乎很少练笔，写作练习的次数太少，自然无法做到熟能生巧，更别提进步了。
同时，有些孩子的语言表达能力特别有限，这些孩子大多性格内向，词不达意，回答问题或者和朋友沟通，也很难表达清楚自己的意思。
这种语言表达能力的短缺，也会直接映射在文章的写作上，同样的字词别人写出来会加入更多的情感，让人感同身受，可他们却只是干瘪的文字，让人摸不着头脑。
3、方法不到位
任何事情如果没有找到正确的方法，哪怕再努力也是无法取得成功的。
作文有基本的结构，开头中间结尾要怎么写，作文的基本要素等等，这些基本结构和技巧如果孩子没有掌握，别说作文写得优秀了，可能会颠三倒四，让人无法明白其中的意思。
再加上有些孩子写作文时，压根就不知道正确的修饰方法，一些形容词和感叹词也是门不对题，读起来晦涩难懂。
更别说有些孩子写作时，对题目分析压根就不到位，完全没有弄懂题目想要表达的意思就开始动笔了，也会导致出现跑题的情况，那就太得不偿失了。
由此可见，孩子的作文写得不好，并不一定是读书太少的原因，每个孩子的作文需求是不一样的。
积累和写作结构是基础
如果你家孩子写作时错别字特别多，无法书写完整的句子，家长要优先解决语文基础句子的问题，可以试着多抄多背一些好句子。
1、多看
孩子不是不爱读书，你没发现他看自己喜欢的漫画书时，会看得津津有味吗？
家长给孩子选书时，不要光选全是教写作知识的书籍，内容干瘪让人完全没有读的欲望，试着先选孩子喜欢的，哪怕是课外书也行，关键是里面要有能让孩子记下的一些字词和句子，积少成多也是非常可观的。
等孩子养成阅读习惯后，再慢慢地转变成写作知识内容，由浅入深，帮助孩子养成读书习惯的同时，更能让孩子扩展阅读量，积累更多的词汇。
2、多抄多背
当孩子看到里面的好句子时，可以摘抄在专门的字词本上，但光是摘抄，并不能够解决词汇量的问题，一定是要背诵和运用。
让孩子用字词组成句子，句子再扩展成段落，最后段落延展成文章，不断练习，最终才能将别人好的句子演变成自己的新字词，储存在脑海中，写作时能够信手拈来。
只有通过多看多读，才能达到基础的积累，明白基本的写作结构，这才是写作的基础，也是写好文章的开始。
仿写，归纳是方法
如果你的孩子是那种写出来都是流水账，或者压根不会写，他拿到一个题目看了20分钟，脑子里却没什么想法，这样的孩子，写作对他们来说确实是个大难题。
面对这种情况，家长可以试着进行仿写，以5篇为一个小组进行练习。
1、一篇仿写
家长首先要引导孩子了解别人这篇文章每一段是怎么写的，总结出一个相应的套路和公式，让孩子去学习，再利用这个套路让孩子自己写一篇。
如果只是看和总结，不动笔是永远没有用的，就像你看人家跳舞觉得很简单，可自己不尝试，永远都不知道其中的关键在哪里。
2、四篇归纳
通过仿写，孩子已基本能了解这篇文章的套路是什么，这时，可以让孩子用同样的方法归纳另外4篇的结构，让他明白如果遇到这个题目，我该怎么去写，结构是什么，每段话是怎样的，然后画出清晰的思维导图。
如果孩子能够坚持用这个方法进行练习，他的作文不会特别糟糕。
3、挑选最优
通过一篇仿写四篇归纳的方式，孩子会了解到，很多题目的写法及写作的基本结构，这时，孩子可能会乱，觉得这么多，我该怎么选择呢？
推荐一套非常适合3年级以上孩子阅读和学习的作文书，书名叫《32天重点班训练营》作文书，这套书每个年级为一个套系，家长们可以根据自己孩子的年龄选择适合他使用的内容。
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1、选材精
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4、强师资
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写作真的不难，前提是一定要找到方法。
与其不断地逼孩子读书，不断地责骂，倒不如试着让孩子多抄多背，利用仿写和归纳的方法，帮助孩子找到最适合自己的写作结构，做到下笔如有神。
两个孩子的职场妈妈，左手执笔右手带娃，喜欢读书、写作、画画、坚信即便生活一地鸡毛，内心也要拥有自己向往的诗和远方，关注我，持续给您提供更多育儿干货。
