嗨小伙伴们！面试倒计时20天！备考时间开始紧张啦！很多小伙伴们反应感觉面试要比笔试难好多。试讲环节是面试中的重中之重！要一个人面对三个考官，还要无生教学，很多考生会在面试现场紧张到忘记自己该说什么，而且稍不留神就很容易因为某些细节被扣分！
⚠️细节一：面试抽题
抽题室中所抽的题目为试讲的题目，不是结构化答辩的题目。题目只是课文的片段或者是某个知识点，不是全篇课文，复习备考是以全篇课文复习。
这里一定要注意试讲要求，不要讲偏了。
⚠️细节二：备课时间备课室里备课的时间只有20分钟，既要备课还要写教案，你来得及吗？建议简写教案，但框架一定要完整，教案占分权重很低。
一般10分钟写完教案，后10分钟简单背诵内容及心里想下怎么讲。教学目标（1）知识与技能目标：
（2）过程与方法目标：
（3）情感、态度、价值观：
教学重点难点（1）本课的教学重点：（2）本课的教学难点：教学过程（1）导入新课
（2）讲授新课
（3）巩固练习
（4）小结
（5）作业布置
⚠️细节三：试讲≠说课试讲不等同于说课，试讲是模拟一节课，从上课开始要激情饱满的说“同学们，我们开始上课”等示意性话语。
试讲中不用提及课文的年级、教学目标的内容，但要在教案中书写清楚教学目标，试讲后，考官在答辩环节可能就教学目标进行提问。⚠️细节四：结构化怎么答结构化问答说的简单点是教师资格面试间测试的第一环节，5分钟进行2个问题的回答 。给大家的建议：1.答题时一定要听清或是看清题目，不能偏题，根据题目组织自己的答题思路最后进行作答，答题中也可以涉及一些专业性较强的词句，如果紧张忘记题目内容，可以再次询问老师。
2.遇到有争议的题型，例如对学校让学生签署安全协议、让家长在作业上签名等，可以采用辩证的态度去分析，或是是说利弊并存这样，不要开头表明观点之后回答中又有不同观点，这样就会很矛盾。3.答题要注意掌握好时间，即使是遇自己背诵过的题目，也要先思考3秒后才回答。
4.遇到不会的题目，可以直接回答不知道，也不要自己胡编，这是作死的行为。⚠️细节五：试讲过程
语言表达能力是教师面试中的重要测评要素，下面这些小毛病需要努力克服。
1.语言呆板，重复使用某种句式或词语。如果考生回答每一个问题都像小学生解问答题一样：“因为……所以……”那么即使其内容再精彩，也会令考官乏味。
2.去掉口头禅伴随动作。一个人的“语言形象”也可能伴着一些反复使用的口头禅“啊、嗯、那个、然后”等。
3.减少语言的反复追加。考生一旦反复说同一意思或经常补充前面的话，就会令考官烦躁。
4.确定性的两个极端。语义的确定性应适时而定，有些考生形成一种语言习惯，经常使用绝对肯定或很不确定的词语。
5.试讲的学科基本知识点千万不能错，下面三个考官，有一个就是学科老师，基本知识点讲错了，面试基本没戏。⚠️细节六：答辩题目
作为面试的最后一个环节——答辩，有时很容易被考生们忽略。认为面试中试讲这个最重要环节试讲终于结束了，可以松口气了。
其实很多时候就是由于我们最后的放松，导致功亏一篑，实际你要分辨出考官的实际意图是什么，怎么样才能挽回些试讲时的失误。
这时好心的考官会暗示你时间某某知识点讲错了，让你重新讲解，给你纠正的机会
⚠️细节七：无生课堂
没有学生的课堂，全靠你的演技征服考官。
情景一：没有音乐假如音乐课的时候需要歌曲示范，但又没有真的音乐或者道具怎么办呢？假装有音乐，让学生先聆听、先欣赏，并做出手势示意学生去聆听音乐，停顿半秒钟之后再继续下面内容。情景二：没有PPT要假装有PPT，课堂提问时，假装有学生，不要问考官问题，考官是不会假装自己是学生来回答你的问题。为了避免尴尬，在提出问题后，停顿半秒，假装有学生已经回答完，然后就学生的回答进行点，如“嗯，这位同学说的很好”。⚠️细节八：面试礼仪在面试过程中，考生要注意自己的言谈举止，进门前，要敲门，要敲门，要敲门，重要的事儿要说三遍。
在回答完问题，需要说“回答完毕”来告知考官可以继续下一个问题了。在面试接近尾声的时候，如有书写板书，需要询问考官是否需要擦黑板。⚠️细节九：试讲看教案尽量不要看教案，做到脱稿试讲，忘词是难免的，这里教大家如何巧妙地偷瞄教案：技巧一：领读课文式偷瞄语文和英语老师可以借领读课文的机会，偷瞄教案。技巧二：提问式偷瞄
其他学科老师可以巧妙地以提问的方式“刚刚讲的问题大家听懂了吗?”借停顿的时间差瞄一眼教案，这样才自然流畅。
