“班主任在明知弟弟眼睛动过手术的情况下，还狂扇耳光，最终导致弟弟左眼失明，右眼视力仅剩0.12。”张家口胡女士向记者反映，老师体罚其弟弟的原因，是13岁就读五年级的弟弟做错题。
据胡女士介绍，事发后半年多时间内，打人的班主任仍正常到校上课，校方处理该事件态度消极，当地教体局现成立了专班解决后续问题。（源自新黄河客户端）该事件引发热议，教体局会如何处理这件事？为什么会经常出现教师体罚学生的行为，难道这么多的老师不知道体罚学生会有严重后果吗？
如果情况属实，该教师会受到严厉处罚，附带巨额赔偿责任。
首先需要说明的是，该事件目前只是学生家属发声，不辨真伪，以下所述，是说情况属实下的后续处理。
如果属实，该事件的性质非常严重，是教师体罚学生致学生受残行为，是涉嫌犯罪行为。如果涉事教师本人和学校积极赔偿善后，争取涉事学生的家长谅解，涉事的老师的公职尚可保住。一只眼睛失明，赔偿是巨额的。
但是，该教师依然会受到严厉处罚。按照《中小学教师违反职业道德行为处理办法》来认定，属于应予处理的教师违反职业道德行为之第五条——“歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生。”，处理的结果，起步是严重警告，很有可能是降低岗位等级，搞不好会注销教师资格，转岗非教学岗位。
为什么会经常出现教师体罚学生的行为？难道这么多的老师不知道体罚学生会有严重后果吗？
这段时间，经常出现老师甚至校长打学生耳光的报道，难道这么多老师不知道体罚学生会有严重后果吗？
教师体罚学生的情况比较复杂，主要是和老师受到的多方面压力有关，压力导致老师情绪失控。
一是现行的教育制度给老师带来了很大的压力。在升学考试指挥棒的影响下，许多学校更注重学生的成绩，这给了老师很大的压力。如被打耳光的学生，13岁才读五年级这个细节（正常情况下是11岁读五年级），说明该生或是存在学习困难情况。学校要求学生成绩，该生学习困难，甚至可能是老师刚讲的新课，练习都做错，让老师情绪失控，这是该老师体罚该生的直接原因。
二是现在的各种社会事务进校园，更是给班主任很大的压力。各部门的临时性事务，要求高，催得急，班主任的大部分精力被占用，本身就非常烦躁，教学任务重、管理学生困难、家长对教育的期望高更是火上浇油，压力山大。
郑州那位女教师工作才三个月就跳楼的事件，充分说明，教师每天工作压力之大。巨大的压力之下，老师随时处于可能崩溃的边缘，怎么可能控制得住自己的情绪？体罚学生，就成了老师，甚至是校长的不可避免行为。
总之，疑因算错题被老师打耳光，这名老师会付出沉重的代价，我们可以谴责这名老师的行为，更应该反思，为什么会出现这么多的教师体罚现象？老师的压力太大，是出现体罚现象的最终原因。好在现在各地已经在出台给老师减负的规定，如近期贵州出台教师减负规定若干条，郑州也在跟进。不能仅止如此，教育系统内部还要自我调整，给老师减轻压力。
这件事，你怎么看？欢迎留言讨论。
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