在高中阶段光背单词，把3500词全部背完，做阅读的感觉就是“似懂非懂，半猜半做”。综合得分，一般也就是在80~110分之间。这不是因为阅读题里面有超纲单词，而是因为在文章中包含着大量的词组短语。
根据对2023年高考英语真题的分析，每篇阅读题中出现的词组短语的数量从十几个到30多个不等。词组短语也是由单词构成的，但是它们的实际意思和单词字面上的意思有很大区别。只背单词的同学，无法将词组短语从句子中判断并分离出来，按照单词字面的意思去理解，很容易产生理解偏差。
高考出卷人是可以预判大家的理解偏差的，按照单词字面的意思，设置错误选项。你理解错误了以后，却发现答案里面有一个答案和你的理解相匹配。这时你就非常容易笃定那个选项，就是正确答案。这样你就被出卷人巧妙的淘汰掉了。
我以前非常的勤奋，初三刚刚中考完，我就开始背大学英语四级的单词，因为当时换新教材，没开学之前拿不到新教材，所以就只能背四级单词，因为我知道四级单词是包含着高中的3500词的。
由于我记忆力非常差，当时还没有发明睡眠记忆法，所以我就每天花8个小时背100个单词，暑假两个月的时间，坚持把单词背完。
背完单词以后，开学考，我以为我提前抢跑，可以考个高分。结果卷子发下来，我傻眼了。我只考了110多，虽然110多在当时也是前三名，但是和我预想的分数有很大的区别。
所以，我对事件进行了分析，我把卷子上的每一句话都用《牛津词典》，一个词一个词地查，结果我发现造成我理解错误，进而丢分的原因不是单词而是词组短语。
从那时起我开始每天整理高中3500词相关的词组短语笔记，花了两年半时间整理完，也就是后来的《高中英语1.5万考点》。我一边整理一边背，高考前的最后半年，又复习了两遍半，最后考到145。
在高考英语真题中，每份卷子里的词组短语大约有150~210个，理论上3500词相关的词组短语都可以考，《高中英语1.5万考点》能够覆盖的比例大概是95%~98%。卷面上你会的词组短语越多，那么你的分数就会越高。想突破140，卷面上90%的词组短语，你都要会认。
简单的讲，词组短语是影响你理解的因素，高考是考理解的，你能够看得懂就会做。在我发布的《2023年的高考真题的命中率分析报告》中，每一道题都有中文翻译。如果大家把题目的中文翻译当做语文阅读题来做，一般都可以拿满分。这就说明我们的理解能力没有问题，丢分的本质在于词汇。大部分人重视词汇中的单词，却没有注意词组短语，所以提分遇到了瓶颈。
高考中对于词组短语的考察其实要求并不高，你能够做到在题目中认得出词组短语，并且知道意思，就没有词汇层面的理解问题了。所以，在记忆词组短语的过程中，我们的掌握标准也是“认得出并知道意思”。
针对阅读题有一个解题技巧，建议在读文章的时候，把遇到的词组短语划出来，用这个方式多做几次题目，你就会发现，划线相对集中的段落，往往是题目的关键段，可以帮助你快速定位答案相关段落。
