叶连平，93岁，安徽省和县乌江镇卜陈村的“留守未成年之家”创办者。尽管身形瘦高，步履蹒跚，但他依旧坚持着义务教学、批改作业的责任。他说：“只要我活着，孩子们就不会因为我而失去学习的机会。”
1928年，生于山东青岛的叶连平，因家境贫寒在高中时被迫辍学。他随父奔波，最终与父亲前往南京，为美国大使馆做勤杂工。在那儿的三年零六个月，他用心领悟英语，成为一名流利的英语使用者。
1978年，村里原本的老师离开，让叶连平有机会成为一名老师。他深信：“教师是最了不起的职业，即使在阎王面前也会许诺下辈子还当教师。”
退休通知来临时，他情不自禁地哭泣。十年后，2000年7月，他再次踏上讲台。在卜陈村，年轻人外出打工，只留下老人和孩子。叶连平感到义务为这些留守儿童提供辅导，特别是在英语方面，他牺牲自己的房间，为孩子们搭起了一座学习桥梁。
即便遭遇突发意外，他也从未放弃。失去一只眼、手术后扶着拐杖，他依然不间断地教学。他的事迹传播开来，收到赞誉与荣誉，但他谦虚地认为自己更像是一只萤火虫，“我在和时间赛跑，可能明天就没有了”。
有人对老人提出质疑，但绝大多数人表示尊重。叶连平的奉献精神照亮了一群孩子的前路。他批改作业、指导学习，与年轻教师不同，后者却将作业交给家长批改，对此令人深感惋惜。
教师责任重大，作为一种使命，教育部发布严禁老师在家长群里布置作业和家长批改的公告。老人的事迹彰显了教师职业的伟大。教育不仅仅是传授知识，更是引导未来。只有像叶连平这样的老师才能说“当老师辛苦”，不负责任的教师应该让位给真正想要为学生奉献的人。
