同位语是对名词或代词的补充说明，通常用逗号与名词或代词隔开；而补语是用来补充说明动词、形容词或其他句子成分的状态或特征。
同位语通常描述名词或代词的性质、身份、职业等，例如：Mr. Smith, our new teacher, is very strict.（同位语）；I found him crying in the corner.（补语）。
同位语的位置通常在名词或代词之后，用逗号隔开，对名词或代词起补充说明的作用；而补语的位置则根据其在句子中的作用而定，通常紧跟在动词之后。
同位语从句可以省略，只要不影响句子的理解即可；而补语则不能省略，否则会影响句子的完整性。
如何通过同位语判断主句的动作或状态？
要理解同位语的含义，明确它所补充说明的对象。同位语通常是对名词或代词的补充说明，提供更多关于主语或宾语的信息。
观察同位语与主句之间的逻辑关系，看同位语是否对主句的动作或状态进行了补充说明或解释。例如，“The teacher, who was very strict, punished the student.”（同位语补充说明老师的性格特征）。
如果同位语中包含动作或状态，要关注其时态和语态是否与主句的动作或状态保持一致。如果时态和语态不一致，可能表明同位语是对过去或将来动作的补充说明。
在某些情况下，仅凭同位语本身可能难以判断主句的动作或状态，需要结合上下文语境进行分析。例如，“The man, who was walking on the street, suddenly heard a noise.”（结合上下文可判断主句的动作是“听到噪音”）。
在某些情况下，可能存在多个同位语或并列句，此时可以运用排除法，结合句子的结构和意义，逐一排除不合理的选项，最终确定主句的动作或状态。
