在唯分数论的升学制度下，现在很多学生都面临很大的学习压力，每天早出晚归，近些年，我们看到不管是社会和学校，还是教师和父母，基本上都在呼吁给中小学减负。
当然，相关部门也积极采取很多有效措施，尤其是双减政策和延时服务的相继落地，从课外到课内都给予了孩子们全方位的减压，可是这样一来，中小学生的教育负担就能有效减轻了吗？
事实上，并没有想象得那么简单，笔者在翻看社交资讯的时候，发现有位一线教师“匿名吐槽”：“每天中午要进班辅导，晚上还要看课后延时，几个老师个个都在喊累”。
还有位老师则说：“一切都在拼成绩，把老师家长和学生全部卷了进来，感觉快卷不动了”。说实话，如果中考和高考以成绩筛选、分流和判定孩子的态势不改变，当前的各种“减负”措施，还是很难彻底为每位学生家庭卸下负担、减轻压力。
期末考试刚结束，就有家长向教育局投诉，网友感到很无语！
转眼间现在已来到1月底，各地中小学校都陆续完成了期末考试，这也意味着本学期正式结束了，在长时间高强度的学习状态下，很多学生也终于等到寒假的到来！
不过的值得注意的是，期末考试刚结束，就有广州花都区家长向投诉教育局，觉得考题太难，这件事情甚至上了热搜，看完之后，有不少网友感到很无语，现在我们一起来看看具体情况。
从上面我们可以看到，这位家长投诉称，学校六年级语文试卷的题目太难，超出语文书本学习内容，脱离基本教学大纲，违背了国家提倡的“双减”政策。
而且全是阅读理解题，老师在课堂上讲的基础知识没有体现，这让学生和家长都深感焦虑与无助，希望教育局按照“双减”政策要求出题，不要出超出教学大纲的题目。
从网上曝光的语文试题来看，此次花都区小学六年级语文试题确实出得别出心裁，几乎清一色的阅读题型，即便是对于词汇以及拼音等基础知识，也都是通过阅读题目的形式来进行考察。
而且写作部分，也不是常见的议论文、记叙文、书信，而是让学生写倡议书，这种作文题材即便是放在整个基础教育阶段，确实都是非常冷门、小众的。
有网友认为，这套卷子确实是出得太难了，都是一些初中、高中的题型，也有不少网友认为，这套卷子只是出题模式比较新颖，题目本身并不难。
不过无怎样，试题难度超出教学大纲内容以及违背双减政策，这两顶大帽扣到教育局头上，还真有些沉甸甸的，广花都区教育局对此事后来也是作出了回应！
广花都区教育局表示，本次命题依标靠本，题目均能从教材或在新课程标准中均能找到相应的考查依据，也就是并没有考超出教学大纲内容。
对于违背双减政策，广花都区教育局称，期末考试之后，听取了广州市相关业务指导部门以及一线骨干教师的意见，大家反响较好，并没有发现有什么不妥。
客观来说，花都区此次的小学六年级语文卷子出题模式虽然新颖，打破了常规，没有像以前一样，有独立的拼音汉字、词语、句子及语言运用等题目。
但题目难度确实不难，部分学生和家长之所以觉得题目难，可能还是因为学习理念还停留在以前，也就是“题海战术”和“死记硬背”模式。
实际上，在新课本中，对语文考试的命题要求明确指出，考试命题应以情境为载体，依据学生在真实情境下解决问题的过程和结果评定其素养水平。
而且命题情境可以从日常生活、文学体验和跨学科学习，也可以从个人、学校以及社会等角度设置”，而且设计多样的问题或任务，往往激发学生内在动机和探究欲望。
所以说现在为什么会出现这样的考试模式，这可能也需要我们来回顾一下2018年，北大教授教、中小学语文教科书总主编温儒敏先生，解读高考语文的七大变化里或许能找到答案。
在温儒敏先生解读高考语文的七大变化中，第一点我们就看到命题将更加注重阅读量和阅读速度，如果学生总是刷题，阅读速度很慢，无法一目十行，这样是不行的。
而且还提到命题材料面范围也要大大拓展，不再局限于课堂，与此同时，也会更加注重考生信息筛选处理能力以及逻辑辨别能力的考查，提高对脑子灵动性的要求。
实际上，“教学大纲”一词是老说法了，从1992年起就改叫“课程标准”了，而且国家“双减”政策的含义是指减轻校内学生作业负担以及校外训负担，并不是说要减少学生学习内容和降低考试难度。
所以对于广大家长来说，要想让自家孩子在新形势下依然能取得好成绩，最好的做法是鼓励孩子在完成课内学习之余，加大课外阅读，广泛涉猎各学科各领域的知识，提升自身的综合素养，相比之下，补课的性价比就会越来越低了。
写在最后
小学、初中期末考题的变化，其实只是高考“指挥棒”之变向中小学的传导，从近几年高考语文阅读考题看，很多命题材料都并非出自教材，涉猎面广甚至选自专业性较强的论文。
有人提出的学过的都没有考，考的都是没有学过的，其实“没有读过”不等于“没有学过”，因为现在考的是能力的迁移、方法的运用，重点是考能力，考思维，考综合分析、检索以及审美等。
这些年，中小学期末考后频频有家长投诉“考题难”，其实正反映了高考改革和变化向中小学的传导，通过广州花都区家长向投诉教育局这件事情，也能够从侧面反映国家未来需要什么样的人才，大家只能去适应和作出相应的调整。
