百年大计教育为本，教育大计教师为本。老师作为教育最直接的参与者，是学生们成长道路上的指路明灯。
正因为如此，老师在教育领域扮演着至关重要的角色。为了推动教育事业的不断进步，也鼓励更多具备现代化教育思想，专业能力强的，具备良好师德的老师进入到教育行业中来。
不过老师也有老师的困恼。尤其是在面对那么多个性迥异，形形色色的学生时，老师也很难做到一碗水端平。
毕竟有的学生虽然本身不太爱学习，但是能做到在上课时安安静静，不打扰上课纪律。很多老师并不会讨厌这类学生，反而会觉得他们比较懂礼貌。但是有的学生，老师看似挺“宠着”，实际上却比较“嫌弃”。
老师看似“宠着”，实际却“嫌弃”的3类学生，地位不如“学渣”
老师也是在学生时代过来的人，面对很多学生的一些小心思和小把戏，老师只会觉得幼稚得有一些可爱。但是对于有部分学生的一些行为，很多老师是并不待见的。
第一种类型就是经常喜欢告状的，背后说别人坏话的学生。其实在学生时代，很多人都会出现背后打小报告这种行为。学生年纪小不懂事，一次两次都可以理解，但是如果这种情况经常发生，老师也会十分反感，导致这类学生在老师心中的地位还不如“学渣”。
第二类是家长比较难缠的学生，现在讲究家校共育，家长也要参与到教育中来。但是面对比较难缠的家长，老师也是心力交瘁。
所以有这样一类学生，老师看起来一直很宠着，平时学生犯错老师也不会深说。就是因为这类学生的家长比较难缠，喜欢三天两头找老师的麻烦，所以老师也就“避而远之了”。
最后一类就是不尊重别人的学生。有的学生仗着自己学习成绩好，或者是家里面比较有钱，会对其他同学颐指气使，一点都不懂得尊重人。面对这样的学生，很多老师心里面其实也是很“嫌弃”的。
其实教师这份工作并没有大家想象的那么轻松，老师们的工作是比较辛苦的，而且整体压力比较大。也希望家长们可以多多理解和支持。
现代化教育讲究家校共育，家长也要多引导学生的性格养成，让学生树立良好的三观。
学生在成长过程中，要注意综合发展
中考对于大部分学生来说，是即将面临的第一个难关。再加上中考普职比提高等情况，学生们的学习压力也更大了。
很多家长将教育孩子的重心，全部都放在提高文化课的成绩上，但是却忽视了学生的个性养成。文化课成绩在学生们的学习中，是比较重要的，关系学生未来的升学。
但是在学生们的人生课题中，绝对不止有文化课成绩这一项，如果学生没有很好的个性，没有养成正确的三观的，哪怕是成绩再高，未来的发展也堪忧。
这也是为什么在现代化的教育模式下，更讲究让学生们德智体美劳全面发展的主要原因。只有这样才能培养出更加优秀的学生。
而且不同的学生身上也有不同的闪光点。有的学生天生文化课成绩优异，学习成绩好。但是有的学生天生就有艺术细胞，如果可以多培养一下，说不定能创造出另一番天地来。
所以家长们在教育孩子的过程中，也要以身作则，更好的引导和教育，注重品德方面的教育也很重要。
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