站的位置不同，考虑问题的角度也不同。学生，家长，老师，校领导，通常都是4种人，有4种不同的看法，哪怕是同一件事。
学校的各种决策权，都在校领导手里。学生跟校领导之间的共情机会，更是不多。平时接触的机会本来就不多，沟通的机会就更少了。
因此，很多校领导的决定，学生不能理解，但是可以狠狠的吐槽。比如，在花钱建设校园上，学生和校领导之间，就有不同的意见。
校领导总把钱花在“刀把上”，学生吐槽学校没用的设施，太好笑了
校园的环境，和设施，总是要不断改进的。校领导觉得，在给学校环境做出改变，在给学校添加设施，是精神文明建设。
从学生的角度看，校领导的做法，就好像是，专门把钱花在刀把上的神秘组织，而且，这还不是一所学校，而是很多学校都这样。
在学生们的吐槽中，日晷出现的次数还是很多的。有的日晷，被学校安排在了楼后面的遮阴处，根本晒不到太阳，日晷就变成了一个大石头。
还是有的学校，把日晷放在了路灯的下面。好有觉得日晷的针危险，给拔下来的。好像学校很喜欢日晷，但又不能给他安置一个，合适的位置。
除了日晷，行政楼出现的次数也蛮多的。学生们吐槽的最多的就是行政楼的装修了，有的说，行政楼的厕所，比学生的宿舍装修的都要好。
还有学生说，他们行政楼里面，安装了一个3万多的净水机。仅有3层楼的行政楼，安装了电梯，有七楼的学生宿舍，却没有电梯。
除了这些，还有在学校里安装KTV，作为朗读教室的。还有在图书馆里，安装淋浴的。也有在体育馆，安装豪华顶灯的，学生们总感觉顶灯掉下来很危险。
这些在校领导眼里，是改善了校园的环境。但学生们更关心的是自己的生活，学生们希望，宿舍的环境得到改善。
希望学校食堂，能变得好吃。希望进出寝室楼可以方便一点，但校领导却安装了电子锁，回宿舍楼还要看广告。
学生们希望，有钱能够给学校搞点24小时热水，冬天水很凉，但学校却拿钱安装校门口的人脸识别。
在学生眼中，学校的设施变化，没有从实际意义上，给生活带来改善，就是没有意义的花销。但在校领导眼里，这些是建设学校，很有必要的操作。
不得不说，角度不同，看到的问题，真的不一样。同学们的吐槽，也确实有趣，有一种愤愤不平，又生无可恋的感觉。
笔者寄语：
学校的基础设施，和一些设备的更新换代，建筑的拔起，都是学校的规划。有些还是提前很久规划好的，不能随意更改，尤其是公办学校。
比如校门口的人脸识别，对学生们的安全，起到了至关重要的作用。虽然比较麻烦，但可以吓退一些不法分子。
包括学校的一些，学生看起来不能理解的装修，既然被安装，或者建设了，学校方面一定有属于自己的考量。
但学生的声音，也不能不听。校领导们可以定期收集一下学生们的意见，把切实可行的，尽可能的落实，来让学生们的生活，变得更加便利。
学生是学校的根本，建设学校的同时，不要忽略了学生的感受。也希望校领导和学生之间的距离，能够有拉进的机会，彼此好好沟通，也能避免很多误会。
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