2024年，惠东县将启动新建5所、迁建和改扩建6所学校(效果图)。
“实施教育基础设施扩容提质工程”是惠东县2024年十件民生实事之一。今年惠东县将大力实施基础教育提质工程，促进义务教育优质均衡发展，力争年内通过7所义务教育学校以及1所高中学校改扩建项目，新增学位5140个。
实施教育基础设施扩容提质工程入选惠东县“十件民生实事”
日前，南都记者从惠东县教育局了解到，今年惠东县将力争年内通过7所义务教育学校以及1所高中学校改扩建项目，完成新增5140个学位的目标。同时，优化中小学布局，促进惠东县义务教育优质均衡发展。
南都记者观察，《2024年惠东县政府工作报告》提及，2023年，惠东县基本完成了平山飞鹅中学、平山第二中学、平山第五小学、大岭新村小学、白花第二小学、白花中学、吉隆中学、吉隆中心小学、黄埠中学、铁涌中心小学、九龙峰谭公中学、平山青云小学12所学校的改扩建工程，新增公办学位超1.1万个。稔山范和小学是惠州市唯一获评的教育部“第四批乡村温馨校园建设典型案例学校”。
2024年，惠东县将继续强化优质教育供给。大力实施基础教育提质工程，优化山江海教学资源配备，促进基础教育均衡发展，启动新建5所、迁建和改扩建6所学校，新建学校分别是大岭第二中学、平山赤岭学校、平山泰园学校、平山高桥小学、华侨城学校；迁建学校是巽寮赤砂小学；改扩建学校分别是惠东中学、惠东中学初中部、平山第二小学、白盆珠中学、大岭青河小学。
同时，深化集团化办学改革，推进小规模学校撤点并校，完善校长教师交流轮岗和考核管理机制。推动职业教育提质培优、产教融合，新增3个校外实习实训基地。稳步提升继续教育、老年教育和特殊教育水平。
今年“惠东两会”上，“实施教育基础设施扩容提质工程”还入选了2024年惠东县十件民生实事。具体内容包括新增学位超2900个；完成赤砂小学迁建项目；启动大岭街道青河小学改扩建项目，解决惠东产业转移工业园学位紧缺问题；2024年完成征地工作，并动工建设；完成稔山中学、稔山中心小学、铁涌中学和平山六德小学校舍加固工程。
拟新增1至2个初中教育集团今年计划招聘教师466名
据了解，今年计划新增的5140个学位将通过以下方式进行解决，其中通过7所义务教育学校改扩建项目，新增义务教育学位2970个、高中教育学位1200个；通过挖潜扩能新增义务教育学位970个。截至目前，已有5所义务教育学校及1所高中学校主体封顶，剩下2所学校正在建设中，预计年底可以全部投入使用。
为解决好平山街道泰园片区学位紧张问题，目前，惠东县正在推进平山泰园学校建设进度。平山泰园学校位于寨场山路和惠东大道的交叉口，是一所九年一贯制学校，学校按标准化小学18个班以及标准化初级中学9个班规模建设，项目建成投入使用后，可增加学位1260个，其中初中学位450个、小学学位810个。项目规划总用地面积34.72亩，总建筑面积22517.09平方米，建设内容包括小学部教学楼、初中部教学楼、教学综合楼、食堂和学生宿舍楼等。
正在推进建设的还有平山华侨城学校，并启动了飞鹅中学新建学生宿舍楼、联进中学拆建女生宿舍楼、铁涌中学拆建教学楼、巽寮中心学校新建学生宿舍楼和大岭中学新建宿舍楼等项目的前期工作。
今年，惠东县还将根据此前出台的《惠东县小规模学校撤点并校优化方案》，计划撤并8所小规模学校，继续推进闲置校园校舍综合盘活利用工作。
今年，惠东县计划招聘教师466名，教师(校长)交流轮岗人数占义务教育阶段教师队伍总数的10%。同时实施教师专业技术岗位层次晋升竞聘，通过培训、激励、考试、评价等方式全方位提高教师队伍立德树人和业务水平。
在壮大教师队伍的基础上，惠东县今年还将深化集团化办学工作。去年，惠东县成立了县级学前教育集团6个、基础教育集团3个，启动了城乡教育共同体建设试点，创建了惠东县平山中心幼儿园“乡镇学前教育一体化管理资源中心”。在去年的基础上，今年计划新增1至2个初中教育集团，扩大优质教育资源覆盖面和受益面。
在教育强镇推进方面，今年力争安墩、吉隆通过强镇复评验收。启动高潭、港口教育强镇复评工作，并继续推进梁化、铁涌、多祝、九龙峰、平山、稔山、巽寮教育强镇复评工作。
全力提升教育教学质量努力推动惠东县教育工作迈上新台阶
南都记者观察，日前，惠东县委常委、常务副县长刘勇辉在惠东县教育局调研时指出，惠东县教育系统要进一步坚定信心、同心协力，全力提升教育教学质量，努力推动惠东县教育工作迈上新台阶。
刘勇辉强调，要抓好政府履职考核工作，从加强组织领导、严格规范程序、注重整改落实三个方面科学统筹；着力改善办学条件，大力推进学校建设，切实推动教育均衡化发展，进一步满足群众对学位的需求；扎实推进创文工作，对标对表把惠东县创建全国文明城市的各项工作落到实处；加强师资队伍建设，不断充实教师队伍，引导教师做有道德情操、有扎实学识的好老师，打造出一支师风优良、业务精湛的教师队伍。
今年3月6日，惠州市教育局局长周章玉带队到惠东县指导高三备考工作并召开了2024届高三备考调研会。周章玉指出，高考成绩是代表当地基础教育水平的风向标，让更多孩子上大学、上好大学是百姓最殷切的期待，客观的困难短时间内改变不了，那就靠主观努力去不断进步发展。
他在4个层面上对惠东县教育工作提出了15项建议。
在县政府层面，强化资金保障，完善教育经费投入机制，优先保障教育领域资金需求，集中力量解决突出的、急需解决的问题；取消学校行政级别，减少对学校办学行为的行政干预，促使学校领导全身心投入教育教学工作；全力支持教师二次竞聘，建立充满生机与活力的选人用人机制，不断激活教师队伍。
在县教育局层面，设定好教师招聘门槛，加大教师招聘力度，充实教师队伍，不断优化城乡师资配置；狠抓校长、教师、教研员“三支队伍”建设，用好党组织领导下的校长负责制，做好教育管理后备人才队伍的梯队培养，配齐配强专职教研员，打造一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校治教有方的高素质专业化教育队伍；实施教师绩效工资改革，激发教师工作热情，实现多劳多得、优绩优酬；实行教师(校长)交流轮岗，促进教育均衡发展；做好有意向评聘更高一级(正高、副高)职称教师的针对性培训工作，推进教师职称二次竞聘工作，形成教师队伍内部良性竞争；改革基础教育阶段学校评价，基础教育阶段学校的评价要分类，针对不同类型的学校制定不同的评价指标。
在县教师发展中心层面，深入开展教学研究，全面推进有效教学，优化教学过程，用好市教师发展中心的资源，统筹利用好区域帮扶等各方面资源，不断促进教学质量提升；扎实推进教师培训工作，提升教师综合素养和专业能力；转变研训队伍工作作风，理顺“市-县-校”三级教研机制，压实研训工作，提高备考效能。
在学校层面，树立正确的质量观，针对不同层次的学生做好分层分类教学，提高全体学生成绩；充分利用好惠东的高校专项和地方专项政策，培养更多的优秀人才；主动对接结对帮扶学校，做好青年教师的培养，调动教师的工作积极性，全力提高教育教学成绩。
惠东县人民政府办公室副主任涂志坤表态，惠东县将坚定信心，加强统筹协调，压实各部门工作责任，上下一心、团结一致，做好吃大苦的准备、蓄足敢拼搏的劲头，全力做好2024届高三高考复习备考工作，奋力实现今年高考再上新台阶。
惠东县教育局局长邓永强表示，将继续抓好6个方面工作，努力推进惠东教育高质量发展。抓好思想引领，党员教师要发挥先锋模范作用，全县教育系统团结一心、目标一致干事业；抓统筹保障，财政方面向高三倾斜；抓教研员、校长、班主任、临界生、尖子生、课堂等六大关键因素，努力促进教学质量迈上新台阶；抓目标实现，奋力完成今年高考目标任务；抓惠东教育整体质量，全面提升惠东教育质量；抓小规模学校撤并，优化整合教育资源，提高教育教学效益。
采写/摄影：南都记者郭秋成
