一年之计在于春，正是阅读进行时。为深入贯彻《语文课程标准》，提高教师对整本书阅读指导的能力，推动全校阅读工程，探索整本书阅读有效途径，构建书香校园。明德小学3月14～3月15日组织开展了两节的语文整本书阅读导读课活动。由崔玉娇、杨丽君两位老师授课。
崔玉娇老师执教了《西游记》导读课。教学中，崔老师从阅读回目了解故事内容到趣读回目，检索故事内容，再到品读文段，指导阅读方法，层层递进。教学设计清晰，衔接自然，能有效地组织和引导学生学习阅读方法。通过阅读文段和事件分析人物形象，回顾小说三要素，总结阅读小说的方法，带领学生开启名著之旅。
杨丽君老师执教了《中国古代寓言故事》。她扎实的语文素养，精湛的教学技艺，让我们赏心悦目。整堂课设计思路清晰，各个板块一步一步展开，指导孩子学习从封面提取信息，从目录了解感兴趣的内容，重视对阅读方法的指导，从三个方面教会学生操作。注重引导学生思考、交流和展示，学生对阅读寓言故事的方法有了初步的了解，在交流的基础上又有了深层次的阅读期待，课堂上看到了学生的读书状态。
课后，老师们针对两节课进行了评议。大家各抒己见，在肯定课堂教学亮点的同时也提出了改进意见，思维的火花在彼此的交流中不断碰撞，老师们对阅读指导课的设计也有了新的认识和想法。
好的导读课，就像精彩的图书“预告片”，两位青年教师积极准备、大胆尝试，为各学段教师的整本书阅读教学提供了新思路。这不仅是一次交流，更是整本书阅读教学的挑战，在其道路上踏出了坚实的一步，对如何上好整本书阅读导读课有了深刻的认识，为今后的整本书阅读教学指明了方向，为下阶段的阅读推进课、分享课打下了基础。让我们携手书籍，与经典为伴，在整本书阅读教学中不断前进，不断创新。
