初三女生踢球脚受伤了，班里几名男生自发组成“送饭小分队”，帮她食堂打好饭菜，送到教室。更贴心的是，还做了一份“值日安排表”。
杭州市启航中学初三（4）班主任高旻燕老师，从教室监控里看到这暖心一幕，说：“很感动，同学们之间互帮互助，大家都尝到了友谊这颗糖果的甜。”
同学帮忙打饭
直接送到教室
从视频里能看到，一名戴眼镜的女生，坐在第一排。一名男生左右手各端着一份餐盘，往教室前面走。接下来，他把左手的餐盘往前一伸，这名女生转身接过，放到了自己的课桌上。
餐盘里大约能看出，当天的菜色不错，一块金黄的大排，还有绿色蔬菜等。这边餐盘刚放好，那边送过来一根香蕉，是另一名男生顺手递来的。
另一天中午，一名男生双手捧着餐盘，直接端到女生的课桌上。因为有道菜的汤汁较多，他可能担心要洒出来，所以弓着背，尽力保持平稳。女生露出开心的笑容。
整个画面，同学们之间的互相帮助，就像家人的相处一样日常。画面上的每个人做起来，都是那么自然。
送饭小分队自发组成
“这名女生余同学是周末联系我的，说踢球左脚受伤了，情绪很低落。”高老师接到电话后，也有些担心，因为下周二就是体育中考了。
启航中学是足球特色学校，余同学原先是学校足球队的队员，这个周末她和朋友踢球时，左脚脚腕受伤了。打了石膏后，余同学在家闷闷不乐，本想周一请假。高老师知道她心情不好，劝她还是来学校，和同学说说话，也能调节下情绪。
周一，余同学就一瘸一拐地来了。同学们都很关心她，和她聊天，很快，她的情绪也慢慢好起来。因为班里的氛围一直不错，平时她拿东西、打水、下楼不方便，基本都有女同学帮助。
“有一天中午，我去食堂看到班里的同学在排队打饭，没看到她，我有些自责，没关注到她是如何吃饭的。排队的同学告诉我，班里有几个男生自发组成‘送饭小分队’，每天帮她把饭菜打好，送到教室。”高老师说，因为打饭需要动作快，还要上下楼，这件事就被男生承包了。这个过程里，没有人说谁是这个想法的发起人，只是大家都争着来帮助余同学。
一开始，送饭的同学是先在食堂吃好饭，再打一份送到教室。后来感觉余同学一个人在教室吃饭比较孤单，就打好了两份饭菜，一起到教室去吃。
高老师说，她回到办公室后，查看了教室的监控回放，看着画面，感觉特别温暖。
“后来，我去问了几名同学，他们说出了自己的安排。比如周一是谁，周二是谁。听说余同学月底就能拆石膏了，大家都替她开心。”
成绩是一时的
但善良、正直等好品质却是永远的
高老师出生于1996年，是位教龄5年的年轻教师，这个班她从初一带到了现在的初三，全班的感情都很好。
视频发出后有很多人点赞，同学们听了都很开心，特别是几位参与者。
“他们品尝到了助人为乐的味道，尝到了友谊糖果的甜。”高老师说，班里的孩子成绩未必是最好的，但是她常和大家说，成绩很重要，但只是一时的，不是永远的。人身上的美好品质是永远的，在未来的成长路上，往往能帮助大家很多，比如善良、正直等。
